[发明专利]一种多模态英语教学装置

说明书

本发明属于英语教学工具技术领域，尤其为一种多模态英语教学装置，包括显示屏主体和底座，显示屏主体位于底座的上方，所述显示屏主体的底端通过合页转动连接有活动座，所述活动座的内部连接有折叠机构，所述显示屏主体的两侧活动连接有活动侧板，所述活动侧板的表面连接有横向调节机构，所述底座的表面连接有高度调节机构，所述显示屏主体的底端与底座之间连接有限位机构，在活动座的内部安装折叠机构，方便教学装置的折叠携带，方便使用，在底座的表面安装高度调节机构，方便对后排同学进行教学演示，在活动侧板上安装横向调节机构，方便在活动侧板上进行板书，同时方便活动侧板的折叠使用。

技术领域

本发明属于英语教学工具技术领域，具体涉及一种多模态英语教学装置。

背景技术

英语是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言，英语（文字称为英文）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，利用多模态英语教学，辅助英语教学被认为是改变传统的教学方法，改变单一的课堂教学模式，适应多媒体信息技术发展趋势，优化学生学习方式，但在进行多模态英语教学时，需要进行一定的书写，现有的多模态教学装置大多直接使用显示屏进行教学，并且，教学的场地并不是固定的，在进行多地点多模态英语教学时，需要将教学设备进行搬运使用，但现在一般使用的设备都存在搬运不便的问题，同时，现有的多模态教学装置不方便高度的调节，容易影响后排同学的听课质量。

发明内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本发明提供了一种多模态英语教学装置，具有方便高度调节，方便运输携带，方便进行书写特点。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多模态英语教学装置，包括显示屏主体和底座，显示屏主体位于底座的上方，所述显示屏主体的底端通过合页转动连接有活动座，所述活动座的内部连接有折叠机构，所述显示屏主体的两侧活动连接有活动侧板，所述活动侧板的表面连接有横向调节机构，所述底座的表面连接有高度调节机构，所述显示屏主体的底端与底座之间连接有限位机构。

作为本发明的一种多模态英语教学装置优选技术方案，折叠机构包括螺纹轴、第二滑动块、旋钮、第二支撑杆，所述活动座的内部转动连接有螺纹轴，所述螺纹轴上套接有第二滑动块，所述螺纹轴的一端连接有旋钮，所述第二滑动块上通过转轴转动连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的另一端通过转轴与显示屏主体的背面转动连接。

作为本发明的一种多模态英语教学装置优选技术方案，高度调节机构包括第一滑动块、双向丝杆、第一支撑杆和电机主体，所述底座的表面通过支架安装有电机主体，所述底座的表面转动连接有双向丝杆，所述双向丝杆上对称套接有两个第一滑动块，所述第一滑动块的表面通过转轴转动连接有第一支撑杆，两根所述第一支撑杆的顶端通过同一转轴转动连接在活动座的底端。

作为本发明的一种多模态英语教学装置优选技术方案，横向调节机构包括弹簧按钮、固定滑块、滑槽、固定孔和固定块，所述显示屏主体的顶端开设有滑槽和两个固定孔，两个所述固定孔位于滑槽的一侧，所述活动侧板上连接有弹簧按钮，所述弹簧按钮在滑槽的内部滑动，所述弹簧按钮的一侧连接有固定块，所述固定块与固定孔活动连接，所述活动侧板的底端连接有固定滑块，所述固定滑块在显示屏主体的内部滑动。

作为本发明的一种多模态英语教学装置优选技术方案，限位机构包括活动套杆，所述活动套杆的顶端与活动座的底端相连，所述活动套杆的底端与底座的表面相连。

作为本发明的一种多模态英语教学装置优选技术方案，两根所述第一支撑杆呈现八字形排布。

作为本发明的一种多模态英语教学装置优选技术方案，所述固定块为L型结构。