[发明专利]一种中文教学用多功能示教装置

说明书

本发明涉及中文教学装置技术领域，具体涉及一种中文教学用多功能示教装置，包括书写展示板，书写展示板的内部设有第一滑槽，第一滑槽内滑动连接有两个延伸书写板，两个延伸书写板左右对称设置，延伸书写板包括厚书写层和薄限位层，薄限位层的内端底部固定有限位滑块，第一滑槽的后槽壁对应限位滑块的位置设有第二滑槽，限位滑块与第二滑槽滑动连接，两个第二滑槽的外侧设有推板，推板连接有联动组件；本发明设置了延伸书写板，当书写展示板的书写面积不够使用时，可以向外拉动延伸书写板，当延伸书写板滑动至最外端后，转动转动把手，带动推板移动，使得厚书写层与书写展示板的前侧书写面齐平，便于进行连续的书写。

技术领域

本发明涉及中文教学装置技术领域，具体涉及一种中文教学用多功能示教装置。

背景技术

中文是中国的通用语言，也是国际通用语言之一，属汉藏语系，同中国境内的藏语、壮语、傣语、侗语、黎语、彝语、苗语、瑶语等，中国境外的泰语、缅甸语等都是亲属语言。在中文的教学中经常需要用到示教装置。

如专利号CN206282480U一种具有扩展功能的中文教学用示教装置，包括底座，底座下侧固定设有万向轮，底座上侧中间处固定设有支撑柱，支撑柱上固定设有两个连接块，连接块的另一端固定连接有板体，板体内开设有通槽，通槽内设有两块扩展板，扩展板与板体相平行，扩展板上开设有螺纹孔，螺纹孔水平设置，且两个螺纹孔的开口均朝向通槽的中间处，两个螺纹孔内均螺纹连接有螺纹杆。本发明的有益效果是把手带动转动杆转动，转动杆带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮驱动两个第一锥齿轮转动，由此实现螺纹杆转动，从而两个扩展板从通槽内滑出，扩大了板体的使用面积，有效提高了教学效率。

但是该装置在使用时，扩展板打开后，扩展板与板体不在一个平面上，不便于进行连续的书写，书写时会很别扭。

基于此，本发明设计了一种中文教学用多功能示教装置，以解决上述问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种中文教学用多功能示教装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种中文教学用多功能示教装置，包括书写展示板，书写展示板的底部固定有竖直的电动推杆，电动推杆的底端固定有水平的固定片，书写展示板的内部设有第一滑槽，第一滑槽内滑动连接有两个延伸书写板，两个延伸书写板左右对称设置，延伸书写板包括厚书写层和薄限位层，薄限位层的内端底部固定有限位滑块，第一滑槽的后槽壁对应限位滑块的位置设有第二滑槽，限位滑块与第二滑槽滑动连接，两个第二滑槽的外侧设有推板，推板连接有联动组件。

进一步的，联动组件包括两个伸缩杆，伸缩杆包括内杆和外杆，内杆伸入外杆中并与外杆滑动连接，内杆与推板转动连接，内杆与书写展示板螺接，外杆伸出书写展示板外，外杆上设有齿牙，两个伸缩杆的外杆通过齿带联动，齿带的中间位置啮合有齿轮，齿轮固定有转动杆，转动杆的一端与书写展示板转动连接，另一端固定有转动把手。

进一步的，薄限位层设有两个凹槽，凹槽内固定有竖直的弹簧伸缩杆，弹簧伸缩杆的顶端与第一滑槽的前槽壁滑动连接。

进一步的，弹簧伸缩杆的顶端固定有T形滑块，所述第一滑槽的前槽壁设有T形滑槽，所述T形滑块与T形滑槽滑动连接。

进一步的，厚书写层的外侧固定有拉环。

进一步的，厚书写层的外端固定有卡块。

进一步的，卡块上设有卡接球，书写展示板的侧边设有与卡接球相匹配的卡槽。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明设置了延伸书写板，当书写展示板的书写面积不够使用时，可以向外拉动延伸书写板，当延伸书写板滑动至最外端后，转动转动把手，带动推板移动，从而推动延伸书写板，使得薄限位层紧贴第一滑槽的前槽壁，厚书写层与书写展示板的前侧书写面齐平，便于进行连续的书写，延展方式简单，且通过设置限位滑块和T形滑块，使得延伸书写板在移动时能够保持很好的稳定性。