[发明专利]一种儿童注意力测评训练系统的操作工具箱

说明书

本发明公开了一种儿童注意力测评训练系统的操作工具箱，包括安装箱，所述安装箱内部一侧的两端对称设置有第一存放仓，且两组第一存放仓的内部分别放置有第二图案板和第一图案板，所述安装箱内部的一端安装有蓄电池，所述安装箱顶部的一侧铰接有盖板，且盖板的内侧设置有辅助训练组件，所述安装箱内两端的顶部对称开设有滑动槽。本发明通过盖板、放置仓、推动组件、控制面板、计时器、限位组件、透明挡板、LED灯条、安装箱、倾斜槽、方形槽和进出槽的配合使用，将第一图案板自动逐一展示在倾斜槽的内部，不需要家长手动将第一图案板进行摆放，简化了该操作工具箱的操作流程，从而有利于儿童的自由使用。

技术领域

本发明涉及注意力训练设备技术领域，具体为一种儿童注意力测评训练系统的操作工具箱。

背景技术

注意力是学习的门槛，通过训练提升注意力的指向性和抗干扰能力，注意力不好的儿童会出现上课坐不住、注意力持续时间短和记不住上课内容等现象，通过专注力提升训练可以提高记忆的容量，延长记忆时间，提高学习效率，改善听课和做作业的质量，简单地讲，对学龄及学前儿童的启蒙教育应当包括认知教育和发散思维训练两部分，认知教育是基础，没有认知教育，发散思维训练效果会受到很大的影响，同时发散思维训练也是认知教育后的进一步提高，是提高儿童智力以及其他各方面的一个必经阶段。

当前儿童注意力训练用的训练装置往往结构单一固定，在使用过程中还需要家长在一旁不停的摆放不同图案板，十分麻烦，无法自动有序的将图案板逐一摆出，以便于简化该装置的操作步骤，从而不利于儿童的自由使用；且当前儿童注意力训练用的训练装置往往其使用板面的角度多为固定形式，而由于不同儿童看装置的使用板面视觉效果不同，固定的使用板面难以满足不同年龄段的儿童使用，从而降低了整个装置的实用性；同时当前儿童注意力训练用的训练装置的训练方式较为单一，无法通过多种测评训练方式提高儿童注意力的测评训练效果，也就使得该装置使用效果十分有限。

发明内容

本发明的目的在于提供一种儿童注意力测评训练系统的操作工具箱，以解决上述背景技术中提出的相关问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种儿童注意力测评训练系统的操作工具箱，包括安装箱，所述安装箱内部一侧的两端对称设置有第一存放仓，且两组第一存放仓的内部分别放置有第二图案板和第一图案板，所述安装箱内部的一端安装有蓄电池，所述安装箱顶部的一侧铰接有盖板，且盖板的内侧设置有辅助训练组件，所述安装箱内两端的顶部对称开设有滑动槽，所述安装箱内部的顶端设置有安装板，且安装板两端靠近第一存放仓的一端对称设置有与滑动槽相互配合的滚轮，所述安装箱内底部远离第一存放仓一侧的两端对称安装有电动升降杆，所述电动升降杆的输出端与安装板的底部铰接，所述安装板顶部远离第一存放仓的一侧开设有倾斜槽，所述倾斜槽的外侧安装有透明挡板，所述安装板顶部看靠近倾斜槽一侧的一端开设有方形槽，且方形槽的内侧安装有放置仓，所述放置仓的底部开设有与推动组件相互配合的进出槽，所述安装板顶部靠近方形槽的一端设置有推动组件，所述安装板顶部靠近推动组件一端的一侧安装有计时器，所述安装板顶部远离计时器的一端设置有与倾斜槽相互配合的限位组件，所述安装板顶部靠近计时器的一侧设置有计分组件，所述安装板顶部的中间位置处安装有与第二图案板相互配合的磁石，所述安装板顶部远离计时器的一侧安装有LED灯条，所述安装板顶部靠近计时器的一端安装有控制面板，所述控制面板通过导线与LED灯条电连接。

所述辅助训练组件包括书写笔、螺栓、数字板、U型滑槽、第一书写板和第二存放仓,所述盖板的内侧安装有U型滑槽，且U型滑槽的两端对称螺纹设置有螺栓，所述盖板的内侧安装有第一书写板，所述盖板内侧的一端设置有书写笔，所述安装箱内侧远离第一存放仓的一端设置有第二存放仓，且第二存放仓的内侧均匀设置有与U型滑槽相互配合的数字板。

所述推动组件包括防护罩、安装头、推杆、圆形槽和伺服电机，所述安装板顶部靠近计时器一侧的一端开设有圆形槽，且圆形槽的内侧安装有防护罩，所述安装板底部靠近圆形槽的位置处安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端延伸至防护罩的内部并安装有安装头，且安装头的外侧对称安装有推杆，所述控制面板通过导线与伺服电机电连接。