[发明专利]一种多媒体教室排座的方法

说明书

本发明公开了一种多媒体教室排座的方法，步骤是：A、数据库设计：(a)、计算机逻辑布局表，该表存放与多媒体教室内的计算机物理布局对应的计算机逻辑布局；(b)、考生信息表，该表保存了考生相关信息；(c)、考试科目表，该表保存了考试科目相关信息；(d)、考试场次表，该表保存了每次考试时的场次信息；(e)、考生考试座次表，该表保存了无纸化考试时，考生考试时的座次表；B、功能设计：(1)、建立多媒体教室内的计算机逻辑布局；(2)、根据多媒体教室内的计算机物理布局进行排座次操作。采用本发明方法教师能够清楚教室内的学生座次情况，并且能够管控课堂；管理员也很容易管理教室内的计算机状况；利用本发明方法，排座次工作更方便、更容易。

技术领域

本发明属于计算机应用领域，更具体地涉及一种多媒体教室排座的方法。

背景技术

当前，很多多媒体控制软件给教学带来了很多好处，比如，可以进行多媒体教学，控制并监控学生计算机。然而，目前这些软件亦存在一些问题：首先，教师在上课的过程中，有些学生利用计算机做些与课堂教学无关的事。作为教师，肯定想制止其行为，让其好好听课，但目前这些软件系统无法让教师知道这些学生座次位置，结果老师只好作罢。而且，一般多媒体教室内的计算机都不少，很多时候，管理员在管理实验室时，他通常都是计算机编号跟计算机的IP地址关联起来，有些学生会更改计算机IP地址，给计算机管理带来麻烦。其次，在进行计算机无纸化考试时，考试管理系统虽然可以编排座次(跟IP地址有关)，但它对教室的计算机状态没有办法管理，考生到了教室，还需监考教师临时编排座次表，非常不方便。实际上，有的考试系统即使给计算机编排了座次号，很多考生依然会坐错考试位置，例如，2020年全国会计专业技术资格无纸化考试的多媒体教室场景如图5所示。

现有技术存在的问题：(1)多媒体教室内的计算机逻辑布局与计算机物理布局无关联，特别是对于那些不规则教室，这些都给管理员管理计算机和老师教学带来很多不便。(2)现有技术提供的排座方法跟IP地址相关联，在实际应用中，会造成排座混乱。(3)对于多媒体教室排座方法，无法应对诸多各类考试，因为无法提供简洁、便利的兼容接口。

发明内容

本发明的目的是在于提供了一种多媒体教室排座的方法，能够根据多媒体教室内的物理计算机布局，设计出与之一一对应的逻辑座位布局，只有这样，教师进行教学就会带来很多方便；给定考生座次表，自动在每台计算机上产生相应的座次信息，只有输入正确的考试信息，才能进入相应的考试。

为了实现上述的目的，本发明采用以下技术方案：

一种多媒体教室排座的方法，其步骤是：

A、数据库设计：

(a)、设计一种计算机逻辑布局表，该表存放于与多媒体教室内的计算机物理布局对应的计算机逻辑布局。同时，逻辑布局中的每个计算机位置，有“Work”、“NoWork”、“Void”三种状态。

(b)、考生信息表，该表保存了考生相关信息；

(c)、考试科目表，该表保存了考试科目相关信息；

(d)、考试场次表，该表保存了每次考试时的场次信息；

(e)、考生考试座次表，该表保存了无纸化考试时，考生考试时的座次表；

B、功能设计：

(1)、建立多媒体教室内的计算机逻辑布局，它与多媒体教室内的计算机物理布局一一对应。

服务器端：

(a)、根据教室计算机物理布局，设计出与之对应的计算机逻辑布局表，将物理布局中无计算机的位置设为空(这些空位置，即对应“状态”字段值为”Void”，而在客户端无法显示)，然后等待客户端选择与之对应的计算机逻辑布局位置。