[发明专利]人工智能跟读方法和跟读机器人在审
申请号: | 202011087529.3 | 申请日: | 2020-10-13 |
公开(公告)号: | CN112230875A | 公开(公告)日: | 2021-01-15 |
发明(设计)人: | 朱定局 | 申请(专利权)人: | 华南师范大学 |
主分类号: | G06F3/16 | 分类号: | G06F3/16;G06N3/00;G06N3/08;G09B5/04 |
代理公司: | 广州华进联合专利商标代理有限公司 44224 | 代理人: | 关志琨 |
地址: | 510000 广*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 人工智能 方法 机器人 | ||
人工智能跟读方法和跟读机器人,包括:指令获取步骤;指令模式步骤;指令交互步骤;资料获取步骤;学习步骤。上述方法、系统和机器人,通过图像识别获取外部的文本内容作为阅读内容,通过指令控制跟读的文本范围和方式,并且通过智能推荐将跟读错误的内容与内部存储的学习资料关联起来,使得通过阅读来进行关联学习,促进阅读能力的提高,也能促进对学习资料中知识的掌握,使得阅读和学习相辅相成、相互促进。
技术领域
本发明涉及人工智能技术领域,特别是涉及一种人工智能跟读方法和跟读机器人。
背景技术
在实现本发明过程中,发明人发现现有技术中至少存在如下问题:现有的跟读装置只能将事先存储在存储器上的内容例如诗词、英语等朗读出来,而且用户跟着读的时候,跟读装置也没有任何反馈,本质上是个播放器。存储器中的内容一旦确定,便无法播放存储器之外的内容,即使向存储器中增加内容,用户也只能手工地选择其中某一项内容进行播放。现有的跟读机器人中存储的内容都非常有限,即使向跟读机器人中存储海量的内容,由于需要用户手工选择,那也会使得用户难以从海量的内容中发现合适的内容进行播放。
因此,现有技术还有待于改进和发展。
发明内容
基于此,有必要针对现有技术的缺陷或不足,提供人工智能跟读方法和跟读机器人,以解决现有技术中跟读装置,只能机械地进行复读,无法发现用户阅读的错误,更无法帮助用户改正其阅读错误的缺陷。
第一方面,本发明实施例提供一种人工智能方法,所述方法包括:
指令获取步骤:获取用户的指令;指令包括模式、交互方式、范围的相关指示;
指令模式步骤:根据指令的模式和范围确定待阅读的文本内容和第一音频;
指令交互步骤:根据指令的交互方式确定第二音频和第三音频;
资料获取步骤:获取学习资料;
学习步骤:若所述指令为第一预设指令或第二预设指令,则从学习资料文本中搜索与最近的至少一个用户读错的文本内容或用户读错率高于预设比例的待阅读的文本内容匹配的文本内容,作为待阅读的文本内容;若所述指令为第三预设指令,则继续将所述匹配的文本内容的后续文本内容,作为待阅读的文本内容。
优选地,指令模式步骤包括:
模式选择步骤:若指令包括跟读含义,则执行跟读模式步骤;若未获取到指令,且识别出图像中用户所指向的位置在待阅读的文本内容之外,则执行缺省模式步骤;若所述指令包括继续含义,则执行继续模式步骤;
跟读模式步骤:根据指令识别图像中用户所指向的位置所在指令所指示的范围中的文本内容,作为待阅读的文本内容,将待阅读的文本内容转换为第一音频;
缺省模式步骤:将前一次指令作为当前的所述指令,然后转到指令模式步骤继续执行;
继续模式步骤:获取待阅读的文本内容后续的所在预设范围中的文本作为待阅读的文本内容,将待阅读的文本内容转换为第一音频。
优选地,指令交互步骤包括:
交互选择步骤:若指令为“我跟你读”方面的指示,则执行我跟你读步骤;若指令为“你跟我读”方面的指示,则执行你跟我读步骤;若指令为“我们一起读”方面的指示,则执行我们一起读模式步骤;
我跟你读步骤:播放第一音频;在第一音频播放结束后,获取用户跟读的音频,作为第二音频;根据第一音频和第二音频,得到用户读错的文本内容,作为待阅读的文本内容,将待阅读的文本内容转换为第三音频,播放第三音频;
你跟我读步骤:获取用户的音频,作为第二音频;第二音频获取完成后,播放第一音频;根据第一音频和第二音频,得到用户读错的文本内容,作为待阅读的文本内容,将待阅读的文本内容转换为第三音频,播放第三音频;
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