[发明专利]一种多功能辅助教学设备在审

专利信息
申请号: 202011135408.1 申请日: 2020-10-22
公开(公告)号: CN112201085A 公开(公告)日: 2021-01-08
发明(设计)人: 蔡杰 申请(专利权)人: 山东理工职业学院
主分类号: G09B5/00 分类号: G09B5/00;G06K9/00;G07C1/10;G08B7/06;H04L29/08;H04N5/225;H04N7/18
代理公司: 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 代理人: 李青
地址: 272000 *** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 多功能 辅助 教学 设备
【说明书】:

发明涉及教学设备技术领域,具体是指一种多功能辅助教学设备,包括课桌和多媒体教桌,所述课桌上设有人脸识别装置、抢答装置和手机存放装置,所述多媒体教桌上安装有控制主机和与控制主机连接的触摸屏。本发明功能多样,使用方便,能够满足教师的教学需求,很好的帮助教师进行教学;设置人脸识别装置,能够帮助教师的点名,避免教师口头点名老费时间的问题;课桌上设置抢答装置,可以增加学生与教师之间的互动,增强学生的学习积极性;设置手机存放装置,一方面避免课上学生网手机的问题,另一方面能够避免学生不静音手机,手机声响扰乱课堂的问题,在课桌上直接设置手机存放装置,也方便学生对手机的存取,避免集中存取手机混乱的现象。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域,具体是指一种多功能辅助教学设备。

背景技术

目前,各高校及中小学的内学生的学习生活和教师的教学工作中,经常发现,存在学生逃课缺勤,教师口头点名,学生代答,而且教师口头点名也浪费是将,另外,诸多学生将手机带入课堂,其铃声经常干扰教师的正常授课,也导致学生课堂玩手机,不认真学习的问题,为了解决前述问题,目前针对学生考勤,为了不耽误上课时间,部分学校会使用考勤机进行考勤,学生通过“打卡”方式签到,然而,这种方式无法避免代打卡,而且打卡也需要排队,也会产生时间的浪费;另外,针对学生的手机进行课前手机收取集中存放,课后归还的解决方法,然而其经常导致收集领取秩序混乱问题,而且部分学生的手机时长忘记静音或关机,影响课堂正常的上课氛围。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服上述技术的缺陷,提供一种多功能辅助教学设备。

一种多功能辅助教学设备,包括课桌和多媒体教桌,所述课桌上设有人脸识别装置、抢答装置和手机存放装置,所述多媒体教桌上安装有控制主机和与控制主机连接的触摸屏;

所述控制主机上设有系统服务器,主要功能是接收、存储和转发数据,所述系统服务器存储有人脸识别装置、抢答装置和手机存放装置的位置信息,还存有经过训练的人脸信息;

所述人脸识别装置、抢答装置和手机存放装置为信息采集和命令执行装置;

所述触摸屏为信息展示及操控装置;

所述课桌上还设有人脸识别装置、抢答装置、手机存放装置与系统服务器信号交换的信号交换机;

教师通过触摸屏获取人脸识别装置、抢答装置和手机存放装置的采集信息;

所述控制主机系统服务器通过控制信号控制人脸识别装置、抢答装置和手机存放装置。

进一步地,所述人脸识别装置为设置在课桌上的摄像头。

进一步地,所述抢答装置为设置在课桌上的抢答按钮。

进一步地,所述手机存放装置包括设置在课桌上的手机信号屏蔽存放柜,所述手机信号屏蔽存放柜的出入门安装有控制开关,所述控制开关由教师利用触摸屏发送指令通过控制主机的系统服务器控制。

进一步地,所述控制主机上的系统服务器与校园教务服务器限号连接。

本发明优点:本发明功能多样,使用方便,能够满足教师的教学需求,很好的帮助教师进行教学;设置人脸识别装置,能够帮助教师的点名,避免教师口头点名老费时间的问题,也能够避免学生课程中逃课,教师无法发现的问题;课桌上设置抢答装置,可以增加学生与教师之间的互动,增强学生的学习积极性;设置手机存放装置,一方面避免课上学生网手机的问题,另一方面能够避免学生不静音手机,手机声响扰乱课堂的问题,在课桌上直接设置手机存放装置,也方便学生对手机的存取,避免集中存取手机混乱的现象。

附图说明

图1是本发明一种多功能辅助教学设备的立示意图;

图2是本发明一种多功能辅助教学设备的人脸识别考勤流程示意图;

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