[发明专利]一种大学合堂思政教学装置

说明书

本发明属于大学合堂思政教学技术领域，尤其为一种大学合堂思政教学装置，包括讲台、连接线、单桌和组合座椅，所述讲台顶端固定连接有音频处理器，所述音频处理器右端固定连接有麦克风线，所述麦克风线右端固定连接有麦克风，所述音频处理器前端面与所述连接线固定连接，所述连接线外侧滑动连接有固定套，学生使用耳机插入分散插座，通过耳机进行听课，不仅可以保证每位学生均可以听到老师的讲课，且避免产生大量的回音，提高老师合堂授课的效果，且解决了传统授课为了让后面的同学听到使得前排同学听到的声音过大的问题，提高学生的上课体验，且通过多媒体播放视频的时候，可以根据学生的听力情况通过耳机自我调节。

技术领域

本发明属于大学合堂思政教学技术领域，具体涉及一种大学合堂思政教学装置。

背景技术

大合堂教学是适应教学改革和高校扩招的产物，该举措既节省了大量教学资源又加快了教学进度，在快速传播知识的老师和同学节省了大量时间。但在合堂教学的落实过程中，部分问题的出现正影响大合堂教学的优越性。结合近几年的教学与实验结果。

现有的技术存在以下问题：

1、传统的大学合堂思政教学均是使用话筒音响配合进行上课，或者直接人声讲课，讲课的时候声音容易失真，或者产生回声，声音较小后排的学生听不到，声音较大则损伤前排同学的听力；

2、传统的大学合堂思政教学装置在使用时布线较为麻烦，费时费力，且不方便维修和保护，操作麻烦，；

3、传统的大学合堂思政教学装置在使用时不方便进行装配作业，费时费力，不方便进行调节。

为解决上述问题，本申请中提出一种大学合堂思政教学装置。

发明内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本发明提供了一种大学合堂思政教学装置，具有提高上课效果、提高布线效率和装置装配更加方便的特点。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大学合堂思政教学装置，包括讲台、连接线、单桌和组合座椅，所述讲台顶端固定连接有音频处理器，所述音频处理器右端固定连接有麦克风线，所述麦克风线右端固定连接有麦克风，所述音频处理器前端面与所述连接线固定连接，所述连接线外侧滑动连接有固定套，所述连接线左侧固定连接有插头，位于右端的所述插头连接端滑动连接有连接插座输入端，所述插头外侧滑动连接有第一保护块，所述第一保护块外侧通过转轴转动连接有第二保护块，所述第二保护块一侧固定连接有卡块，所述第一保护块内侧滑动连接有第一螺纹杆，所述第一保护块和所述第二保护块外侧螺旋连接有保护壳，位于顶端的所述插头顶端固定连接有分享线，所述分享线外侧滑动连接有第一夹块，所述分享线外侧滑动连接有第二夹块，所述分享线另一端固定连接有分散插座，所述第二夹块底端固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆外侧滑动连接有垫片，所述第二螺纹杆外侧螺旋连接有螺纹套。

作为本发明一种大学合堂思政教学装置优选的，所述连接线的数量为两个，所述连接线贯穿所述固定套。

作为本发明一种大学合堂思政教学装置优选的，位于左端的所述连接线右端与所述插头固定连接，位于右端的所述连接线的右侧的所述插头连接端与位于右端的所述连接插座的右侧输出端滑动连接。

作为本发明一种大学合堂思政教学装置优选的，所述插头的数量为五个，位于顶端的两个所述插头连接端分别与两个所述连接插座的顶端输出端滑动连接。

作为本发明一种大学合堂思政教学装置优选的，所述第一保护块和所述第二保护块组合呈圆柱状设置，所述第一保护块和所述第二保护块的外侧均呈螺纹状设置，所述保护壳开设有螺纹孔，所述第一保护块和所述第二保护块外侧均与所述保护壳的螺纹孔螺旋连接。

作为本发明一种大学合堂思政教学装置优选的，所述第一保护块内侧开设有连接槽，所述第一螺纹杆设置在所述第一保护块的连接槽内侧。