[发明专利]一种用于教学的交互型墙面全景投影设备

说明书

本发明涉及教学用具技术领域，具体的说是一种用于教学的交互型墙面全景投影设备，包括底板、支撑板和液压缸，通过使用支撑杆进行支撑，使投影设备不需要再依靠墙顶安装固定，从而避免了对墙顶打孔破坏，提高了使用的便利性，通过电机带动，使第一转轴在第一耳板上转动，通过第一转轴带动挑杆，挑杆带动拉杆，通过拉杆带动投影设备，使投影设备实现转动，将该用于教学的交互型墙面全景投影设备安装在角落，通过转动投影设备，使用于教学的交互型墙面全景投影设备能够自动展开，方便使用及调节位置，在不使用时，通过转动投影设备实现自动收回，减少对空间的占用。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体说是一种用于教学的交互型墙面全景投影设备。

背景技术

随着现代教学技术的不断发展，多媒体进入教室极大地丰富了课堂教学环境，由大屏幕多媒体投影发展到交互型墙面全景投影，有效地提高了课堂教学效率并拓展了学生的信息量。通过使用交互型墙面全景投影设备作为一种新型教学手段,不仅更有利于激发学生的学习兴趣,而且降低了学生的学习难度，它具有的诸多优点非常适合在学校的课堂教学中应用。

然而，现有的交互型墙面全景投影设备在使用过程中存在着很大的问题，现有的交互型墙面全景投影设备依靠墙顶安装固定，会打孔对墙顶造成破坏，降低了使用的便利性，现有的交互型墙面全景投影设备不能调节位置，在不使用时，无法自动收回，会一直占用空间，现有的交互型墙面全景投影设备无法调节角度，不能更好的校正投影，降低了投影的质量，从而影响教学效果。

发明内容

针对现有技术中的问题，本发明提供了一种用于教学的交互型墙面全景投影设备。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种用于教学的交互型墙面全景投影设备，包括底板、支撑板和液压缸，所述底板为方形板体结构，所述底板的顶端中心设有支撑杆，所述支撑杆的一侧水平焊接有两个扇形结构的第一耳板，两个所述第一耳板之间互相平行，且两个所述第一耳板中相对位置位于上方的一个第一耳板的顶部安装有电机，两个所述第一耳板之间转动配合有第一转轴，所述第一转轴的顶部与电机连接，所述第一转轴的一侧固定连接有挑杆和加强杆，所述挑杆底部远离第一转轴的一端竖直连接有拉杆，所述挑杆与拉杆呈“L”型结构，所述拉杆的底端安装有支撑板，通过电机带动，使第一转轴在第一耳板上转动，通过第一转轴带动挑杆，挑杆带动拉杆，通过拉杆带动投影设备，使投影设备实现转动，将该用于教学的交互型墙面全景投影设备安装在角落，通过转动投影设备，使用于教学的交互型墙面全景投影设备能够自动展开，方便使用及调节位置，在不使用时，通过转动投影设备实现自动收回，减少对空间的占用；

所述支撑板包括第二耳板和安装座，两个所述第二耳板竖直焊接在支撑板底部的一端，两个所述第二耳板之间铰接有活动块，所述活动块的一侧安装有投影仪，两个所述安装座竖直安装在支撑板顶端的中部，所述支撑板的顶端开设有通孔，所述通孔位于两个安装座中间，且所述通孔呈椭圆形结构，所述支撑板的一端焊接有安装板；

所述液压缸两侧的底端均设有第二转轴，所述液压缸通过第二转轴转动配合在两个安装座之间，所述液压缸的底端设有液压杆，所述液压杆贯穿通孔，所述液压杆的底端设有接头，所述液压杆通过接头与活动块的一端铰接，通过液压缸带动液压杆，液压杆带动活动块，使活动块围绕第二耳板转动，通过活动块带动投影仪，使投影仪实现转动，从而实现该用于教学的交互型墙面全景投影设备角度的调节。

具体的，底板顶部的四角螺纹配合有螺栓，通过在底板上使用螺栓，使该设备能够安装在其他设备之上，提高该设备使用的灵活性，同时也增加该设备使用的稳定性，支撑杆为中空的方形管体结构，且支撑杆竖直焊接在底板的顶端，通过使用支撑杆进行支撑，使投影设备不需要再依靠墙顶安装固定。

具体的，挑杆呈水平设置，加强杆呈倾斜设置，加强杆远离第一转轴的一端与挑杆远离第一转轴的一端连接，第一转轴、挑杆、加强杆整体呈三角形结构，通过使用加强杆，提高挑杆的支撑强度。