[发明专利]一种英语教学用单词认知与使用设备

说明书

本发明涉及一种认知与使用设备，尤其涉及一种英语教学用单词认知与使用设备。提供一种可以快速更换单词板，方便教师教学的英语教学用单词认知与使用设备。一种英语教学用单词认知与使用设备，包括有：底板，所述底板用于安装整个设备；第一支架，所述第一支架设置在所述底板上部一侧；第一支撑板，所述第一支撑板设置在所述底板上部靠近所述第一支架的一侧；第一挡板，所述第一挡板设置在所述第一支撑板上部。本发明达到了可以快速更换单词板，方便教师教学的效果，通过将单词板放置在第一支架内，通过推板左右移动可以将第一支架内的单词板依次推出，从而无需教师在黑板上手抄单词，节省教师的上课时间。

技术领域

本发明涉及一种认知与使用设备，尤其涉及一种英语教学用单词认知与使用设备。

背景技术

英语单词的学习，是学习英语第一步，也是英语学习过程中，最重要的一步，因此，教师在授课的过程中，较为重视学习英语单词。

英语教学的过程中，教师一般通过将英语单词及意思抄写到黑板上，然后再逐个的讲授每一个单词的读音及单词意思，讲授完成后，若教师仍需对学生进行教授单词，教师需要将黑板上的单词擦去，然后重新将新的英语单词在黑板上进行抄写，上述教学英语单词的过程中，需要教师手动的将英语单词抄写在黑板上，使得上课的时间被缩短，从而降低了课堂效率。

因此，需要设计一种可以快速更换单词板，方便教师教学的英语教学用单词认知与使用设备。

发明内容

为了克服需要教师手动的将英语单词抄写在黑板上，使得上课的时间被缩短，从而降低了课堂效率的缺点，本发明的技术问题：提供一种可以快速更换单词板，方便教师教学的英语教学用单词认知与使用设备。

技术方案是：一种英语教学用单词认知与使用设备，包括有：底板，所述底板用于安装整个设备；第一支架，所述第一支架设置在所述底板上部一侧；第一支撑板，所述第一支撑板设置在所述底板上部靠近所述第一支架的一侧；第一挡板，所述第一挡板设置在所述第一支撑板上部；推进机构，所述推进机构设置在所述底板上部；第一压板，所述第一压板滑动式设置在所述第一支架内；第二弹簧，所述第二弹簧设置在所述第一压板与所述第一支架之间；物料框，所述物料框设置在所述底板上部另一侧；支撑杆，所述支撑杆设置在所述底板上部中间；第一滑轨，所述第一滑轨设置在所述支撑杆与所述物料框上部；滑槽，所述滑槽设置在所述第一滑轨上部；第二挡板，所述第二挡板滑动式设置在所述滑槽内；把手，所述把手设置在所述第二挡板上；挡块，所述挡块设置在所述物料框上部远离所述把手的一侧；第二轴承座，所述第二轴承座设置在所述底板上部靠近所述支撑杆的一侧；第二转轴，所述第二转轴转动式设置在所述第二轴承座上；皮带轮组件，所述皮带轮组件设置在所述第二转轴与所述推进机构之间；第三轴承座，所述第三轴承座设置在所述底板上部靠近所述第二轴承座的一侧；第三转轴，所述第三转轴转动式设置在所述第三轴承座内；锥齿轮，所述锥齿轮分别设置在所述第二转轴与所述第三转轴上，两个所述锥齿轮啮合；全齿轮，所述全齿轮设置在所述第三转轴上；收纳机构，所述收纳机构设置在所述底板上部靠近所述物料框的一侧；第二压板，所述第二压板滑动式设置在所述物料框内；第五弹簧，所述第五弹簧设置在所述第二压板与所述物料框之间。

可选地，推进机构包括有：第二支撑板，所述第二支撑板设置在所述底板上部靠近所述第一支撑板的一侧；第一轴承座，所述第一轴承座设置在所述底板上部靠近所述第二支撑板的一侧；第一转轴，所述第一转轴转动式设置在所述第二支撑板与所述第一轴承座之间；转动板，所述转动板设置在所述第一转轴上；握把，所述握把设置在所述转动板上；转动杆，所述转动杆设置在所述转动板上；第三支撑板，所述第三支撑板设置在所述底板上部靠近所述第二支撑板的一侧；导轨，所述导轨设置在所述第三支撑板上部；推板，所述推板滑动式设置在所述导轨内，第一连接块，所述第一连接块设置在所述第一挡板上；第一弹簧，所述第一弹簧设置在所述第一连接块与所述推板之间；导向板，所述导向板设置在所述推板下部，所述导向板与所述转动杆滑动式连接。