[发明专利]一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统

权利要求书

1.一种基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统，其特征在于，所述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统包括：

语音采集模块、主控模块、语音增强模块、语音识别模块、语音翻译模块、英语游戏模块、英语测试模块、显示模块；

语音采集模块，与主控模块连接，用于通过语音采集器采集儿童英语发音的语音数据；

主控模块，与语音采集模块、语音增强模块、语音识别模块、语音翻译模块、英语游戏模块、英语测试模块、显示模块连接，用于通过主控器控制各个模块正常工作；

语音增强模块，与主控模块连接，用于通过语音增强器对采集的英语语音信号进行增强；

语音识别模块，与主控模块连接，用于通过语音识别器对采集的英语语音进行识别；

语音翻译模块，与主控模块连接，用于通过翻译程序对识别的英语语音进行翻译；

英语游戏模块，与主控模块连接，用于通过英语游戏程序进行英语游戏；

英语测试模块，与主控模块连接，用于通过测试程序对儿童英语进行测试；

显示模块，与主控模块连接，用于通过显示器显示英语语音识别结果、翻译结果、游戏内容、测试结果。

2.如权利要求1所述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统，其特征在于，所述语音增强模块增强方法如下：

(1)通过语音处理程序获取关于所述识别对象语言的原始学习数据组，其中包含在所述原始学习数据组中的各个原始学习数据包含学习用英语语音数据及与所述学习用英语语音数据对应的文本信息；

(2)通过将包含在所述各个原始学习数据中的文本信息以字母为单位进行分离来构成目标标签；

(3)通过学习包含在所述各个原始学习数据中的学习用英语语音数据及与所述学习用英语语音数据对应的目标标签，构建基于深度神经网络的声学模型，

(4)在包含于所述目标标签的字母中，不同的字母在所述声学模型中被定义为彼此不同的类，即便是相同的字母，在排列位置不同的情况下也被定义为彼此不同的类。

3.如权利要求2所述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统，其特征在于，所述目标标签包含分写，所述分写包含在所述文本信息中，其中所述分写在所述声学模型中被定义为单独的类。

4.如权利要求2所述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统，其特征在于，所述在包含于所述目标标签的相同的字母中，发音的字母和不发音的字母在所述声学模型中被定义为彼此不同的类。

5.如权利要求2所述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统，其特征在于，所述构建所述声学模型的步骤包括：

(2.1)利用连接时序分类方法来更新构成所述声学模型的深度神经网络的加权值；

(2.2)利用图形处理器及并非所述图形处理器的其他处理单元来学习所述声学模型，其中由所述图形处理器处理的运算量随着所述声学模型中定义的类的个数增加而增加。

6.如权利要求2所述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统，其特征在于，所述深度神经网络包含递归神经网络、双向递归神经网络、长短期记忆、双向长短期记忆、门控循环单元和双向门控循环单元中的至少一种。

7.如权利要求2所述基于英语趣配音功能的交互式儿童英语训练系统，其特征在于，所述识别对象语言为英语，

在包含于所述目标标签的相同的辅音中，排列位置为初声的辅音和排列位置为终声的辅音在所述声学模型中被定义为彼此不同的类。