[发明专利]地理图表自适应学习平台在审
申请号: | 202011334126.4 | 申请日: | 2020-11-24 |
公开(公告)号: | CN112446808A | 公开(公告)日: | 2021-03-05 |
发明(设计)人: | 舒德全;田锋涛;闫雪燕;吴会波;高丽;彭武军;孙立珍;姚建云 | 申请(专利权)人: | 舒德全 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G06Q10/06;G09B7/00;G09B5/12;G06N3/02 |
代理公司: | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 孙鑫 |
地址: | 256600 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 地理 图表 自适应 学习 平台 | ||
本发明公开了一种地理图表自适应学习平台,包括:学习障碍点检测模型构建模块,用于基于既往学习障碍检测试题得分分布情况及其对应的学习障碍点训练构建学习障碍点检测模型;学习障碍点检测模块,用于基于预设的学习障碍检测试题及学习障碍点检测模型实现用户学习障碍点的预检,得到用户的学习障碍点;学习任务规划模块,用于根据所检测出的学习障碍点实现用户学习任务的规划,每一个学习障碍点对应一组学习任务,或者唤醒下一组的学习任务;学习成果检验模块,在每一组学习任务完成后启动,用于实现该组学习任务的学习成果的检验。本发明可以为每位用户提供最适合自己的学习资源,实现学习内容的个性化,真正的实现因材施教,大大提高学习效率。
技术领域
本发明涉及教学系统领域,具体涉及一种地理图表自适应学习平台。
背景技术
地理图表教学是以一种或几种有机图形、表格或其相结合的方式,揭示地理事物、地理现象和地理本质特征的一种教学方法。目前,可以进行地理图表学习的平台所有的用户均采用一套学习资料,专业性、自适应性、针对性差的同时,由于其无法准确把握用户对应的地理图表阅读障碍,因此普遍存在学习效率低下的问题。
发明内容
为解决上述问题,本发明提供了一种地理图表自适应学习平台,可以为每位用户提供最适合自己的学习资源,实现了学习内容的个性化,真正的实现了因材施教,大大提高了学习效率。
为实现上述目的,本发明采取的技术方案为:
地理图表自适应学习平台,包括:
学习障碍点检测模型构建模块,用于基于既往学习障碍检测试题得分分布情况及其对应的学习障碍点训练构建学习障碍点检测模型。
学习障碍点检测模块,用于基于预设的学习障碍检测试题及学习障碍点检测模型实现用户学习障碍点的预检,得到用户的学习障碍点。
疑难问题发布模块,用于实现用户在学习、练习过程中截图以及所勾选的试题的发布,数据挖掘模块基于发布的疑难试题在学习资料数据库内挖掘对应的学习资料,生成对应的疑难问题讲解资料。
错题汇总模块:用于实现学习过程中所存在的错题汇总,每一道错题均携带其对应的解析资料。
学习任务规划模块,用于根据所检测出的学习障碍点实现用户学习任务的规划,每一个学习障碍点对应一组学习任务,或者唤醒下一组的学习任务。
学习成果检验模块,在每一组学习任务完成后启动,用于实现该组学习任务的学习成果的检验。
学习成果综合评价模块,用于实现用户利用平台学习时学习情况的概括汇总和学习评价及建议。
进一步地,所述学习障碍点检测模型采用Inception_V4神经网络模型。
进一步地,每一组学习任务均包括对应的教学资料、练习资料,用户在学习、练习过程中可以通过截图、勾选试题的方式实现疑难问题的记录。
进一步地,在学习成果检验结果达标时,下一组的学习任务唤醒,存在未达标点时,以该未达标点为基准生成新的学习任务。
本发明具有以下有益效果:
可以实现每一位用户的地理图表阅读障碍点的准确掌握,从而可以根据不同的地理图表阅读障碍点为每一位用户提供最适合自己的学习资源,真正的实现了因材施教,大大提高了学习效率。
采用个个击破的方式,为每一个地理图表阅读障碍点配置对应的学习任务和任务成果检验标准,从而可以针对性的引导用户一一突破地理图表阅读障碍点。
系统内载疑难问题汇总和发布功能,为每一个用户生成对应的疑难问题学习资料,进一步提高了学习资料的针对性。
附图说明
图1为本发明实施例地理图表自适应学习平台的系统框图。
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