[发明专利]一种电力教学用电池检测试验装置及检测试验方法

说明书

本发明涉及电池检测领域，更具体地说，涉及一种电力教学用电池检测试验装置，其技术方案要点包括包括输送机构、放料机构、连通机构和测量机构，测量机构设置在放料机构的一侧，且二者分别设置在输送机构的顶部两端，测量机构一侧通过连通机构与输送机构连接，输送机构输送架、转轴、多个滚轮、伸缩板和传送带，转轴贯穿滚轮在中心位置，滚轮通过转轴连接在输送架的内部两侧，多个滚轮之间通过传送带连接，伸缩板设置在输送架的一侧放置机构包括收集腔、调节轮、环设在调节轮表面的进料槽和贯穿调节轮中心的驱动轴；本发明优点在于在教学应用中方便进行频繁地调节，无需更换链条，也无需进行同步性调节等优点。

技术领域

本发明涉及电池检测领域，更具体地说，涉及一种电力教学用电池检测试验装置及检测试验方法。

背景技术

电池指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间，能将化学能转化成电能的装置。具有正极、负极之分。随着科技的进步，电池泛指能产生电能的小型装置。如太阳能电池。电池的性能参数主要有电动势、容量、比能量和电阻。利用电池作为能量来源，可以得到具有稳定电压，稳定电流，长时间稳定供电，受外界影响很小的电流，并且电池结构简单，携带方便，充放电操作简便易行，不受外界气候和温度的影响，性能稳定可靠，在现代社会生活中的各个方面发挥有很大作用。

而电池在使用时，需要对电池进行检测，从而对电池电流是否正常进行检测，传统实验室检测手段，均为人工使用电流测试仪，利用测试仪的测试电极接到电池的正负极上，从而从电流测试仪中观察电流是否正常；

但是传统的教学用测试仪存在的缺点在于，对于繁多的电池测量，人工手动测量麻烦，测量效率低下，人员劳动量大，且测试时间长，存在不足。

并且作为教学用仪器，需要在教学应用中频繁地调节，以满足对于不同类型电池的测量需要；然而，传统的电池检测试验装置调节性差；尤其是对于链条传动机构来说，一旦调节就会涉及更换链条的问题，操作起来非常麻烦完全不能适应教学场景的应用；另外，传统的电池检测试验装置由于放料机构和输送机构分别驱动，还存在放料机构和输送机构同步调节困难的问题；尤其是在教学使用中频繁进行同步性调节耗时耗力。

发明内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种电力教学用电池检测试验装置及检测试验方法，其优点在于在教学应用中方便进行频繁地调节，无需更换链条，也无需进行同步性调节等优点。

2.技术方案

为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。

一种电力教学用电池检测试验装置及检测试验方法，包括输送机构、放料机构、连通机构和测量机构，所述测量机构设置在放料机构的一侧，且二者分别设置在输送机构的顶部两端，所述测量机构一侧通过所述连通机构与输送机构连接；

所述输送机构输送架、转轴、多个滚轮、伸缩板和传送带，所述转轴贯穿滚轮在中心位置，所述滚轮通过转轴连接在输送架的内部两侧，多个所述滚轮之间通过传送带连接，所述伸缩板设置在输送架的一侧；

所述放置机构包括收集腔、调节轮、环设在调节轮表面的进料槽和贯穿调节轮中心的驱动轴，所述收集腔的内部底端设有汇集口，所述调节轮设置于所述汇集口的底部，且所述调节轮通过所述驱动轴与汇集口的内壁连接，所述伸缩板的上端与收集腔的侧面连接；