[发明专利]视频通信方法、装置和电子设备有效
申请号: | 202011412842.X | 申请日: | 2020-12-04 |
公开(公告)号: | CN112565844B | 公开(公告)日: | 2023-05-12 |
发明(设计)人: | 陈喆 | 申请(专利权)人: | 维沃移动通信有限公司 |
主分类号: | H04N21/41 | 分类号: | H04N21/41;H04N21/4402;H04N21/442;H04N21/472;H04N21/4788;G09B5/08;G06F3/01 |
代理公司: | 北京远志博慧知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 11680 | 代理人: | 李翠雅 |
地址: | 523863 广东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 视频 通信 方法 装置 电子设备 | ||
本申请公开了一种视频通信方法、装置和电子设备,属于通信技术领域,以解决视频教学过程中所存在的教学方式过于单一的问题。该方法包括:在与第二视频通信装置视频通信的过程中,接收操作体的第一隔空输入;响应于上述第一隔空输入,显示该第一隔空输入对应的移动轨迹;向目标视频通信装置发送目标视频帧;其中,该目标视频帧是由第一轨迹图像帧和第二视频通信装置采集的第二视频帧合成得到的;该第一轨迹图像帧包括上述移动轨迹。本申请应用于丰富视频教学方式场景中。
技术领域
本申请属于通信技术领域,具体涉及一种视频通信方法、装置和电子设备。
背景技术
随着视频通信的质量的提高,视频通信的应用范围也越来越广,例如,越来越多的用户会利用视频通信进行视频教学。
目前,在视频教学的过程中,通常以授课方的视频内容为主,授课方和听课方主要通过语音进行交互,从而实现视频教学。
然而,对于授课方需要实时指导听课方的场景,例如,授课方想要批阅听课方的试卷。此时,授课方仅可以通过语音告知听课方试卷的批阅情况,如此,会造成视频教学的过程中教学方式过于单一。
发明内容
本申请实施例的目的是提供一种视频通信方法、装置和电子设备,能够解决视频教学过程中所存在的教学方式过于单一的问题。
为了解决上述技术问题,本申请是这样实现的:
第一方面,本申请实施例提供了一种视频通信方法,该方法包括:在与第二视频通信装置视频通信的过程中,接收操作体的第一隔空输入;响应于上述第一隔空输入,显示该第一隔空输入对应的移动轨迹;向目标视频通信装置发送目标视频帧;其中,该目标视频帧是由第一轨迹图像帧和第二视频通信装置采集的第二视频帧合成得到的;该第一轨迹图像帧包括上述移动轨迹。
第二方面,本申请实施例提供了一种视频通信装置,该视频通信装置包括:接收模块、显示模块和发送模块;接收模块,用于在与第二视频通信装置视频通信的过程中,接收操作体的第一隔空输入;显示模块,用于响应于接收模块接收到的上述第一隔空输入,显示该第一隔空输入对应的移动轨迹;发送模块,用于向目标视频通信装置发送目标视频帧;其中,该目标视频帧是由第一轨迹图像帧和第二视频通信装置采集的第二视频帧合成得到的;该第一轨迹图像帧包括上述移动轨迹。
第三方面,本申请实施例提供了一种电子设备,该电子设备包括处理器、存储器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的程序或指令,所述程序或指令被所述处理器执行时实现如第一方面所述的方法的步骤。
第四方面,本申请实施例提供了一种可读存储介质,所述可读存储介质上存储程序或指令,所述程序或指令被处理器执行时实现如第一方面所述的方法的步骤。
第五方面,本申请实施例提供了一种芯片,所述芯片包括处理器和通信接口,所述通信接口和所述处理器耦合,所述处理器用于运行程序或指令,实现如第一方面所述的方法。
在本申请实施例中,首先,在第一视频通信装置与第二视频通信装置视频通信的过程中,在第一视频通信装置接收操作体的第一隔空输入之后,第一视频通信装置可以显示该第一隔空输入对应的移动轨迹。然后,第一视频通信装置可以向目标视频通信装置发送目标视频帧。其中,该目标视频帧是由第一轨迹图像帧和第二视频通信装置采集的第二视频帧合成得到的;该第一轨迹图像帧包括上述移动轨迹。通过上述方案,相比于相关技术中仅能通过语音进行交互的方案,本申请还可以通过图像交互的方式丰富视频教学的教学方式。以使用电子设备A的授课方为使用电子设备B的听课方进行试卷批阅为例,第一视频通信装置可以获取电子设备B采集的试卷图像,并获取电子设备A采集到的批阅痕迹图像。然后,第一视频通信装置可以以批阅痕迹图像和试卷图像合成得到具有批阅痕迹的试卷图像发送给电子设备B。最后,第一视频通信装置可以将该具有批阅痕迹的试卷图像发送给电子设备B,如此,使得使用电子设备B的听课方在收到具有批阅痕迹的试卷图像之后,可以直观地看到试卷批阅情况,从而丰富了视频教学的教学方式。
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