[发明专利]一种基于VR、AR及MR技术的数字创意类课程教学辅助系统在审

专利信息
申请号: 202011434828.X 申请日: 2020-12-10
公开(公告)号: CN112540675A 公开(公告)日: 2021-03-23
发明(设计)人: 李永亮 申请(专利权)人: 中山职业技术学院
主分类号: G06F3/01 分类号: G06F3/01;G06T19/00;G06F21/31;G06Q10/06;G06Q50/20
代理公司: 广州三环专利商标代理有限公司 44202 代理人: 温旭
地址: 528405 *** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 一种 基于 vr ar mr 技术 数字 创意 课程 教学 辅助 系统
【说明书】:

发明提供了一种基于VR、AR及MR技术的数字创意类课程教学辅助系统,包括:运维端,所述运维端包括认证模块、存储模块、管理模块;所述认证模块用于认证教师信息、学生信息;所述存储模块用于存储教学相关信息;所述管理模块用于采集教师的操作信息并进行反馈;教师端,所述教师端用于采集教师的操作信息,根据教师的操作信息从存储模块中提取教学资料;学生端,所述学生端包括N多个沉浸式体验单元,所述学生端用于采集教师端提取的教学资料,所述沉浸式体验单元用于向学生展示教学资料,并提供沉浸式体验。本发明为学生提供一种沉浸式的体验,提高教学效果。

技术领域

本发明涉及一种教学辅助系统,特别是涉及一种基于VR、AR及MR技术的数字创意类课程教学辅助系统。

背景技术

在数字创意类课程中,有一类课程涉及场景建模、角色建模、角色动画设计、特效设计等工作领域,在这一类课程中需要学生进行充分的实操训练,为了达到更好的教学效果,教师在课堂上对学生的实操训练结果进行展示和点评是十分必要的环节。该环节一般需要在多媒体教室或者机房进行,教师通过大屏幕或者屏幕广播将需要进行展示和点评的学生实操训练作品呈现给课堂上的所有学生。这种教学方式是当前普遍使用的方式。

教学方式具有如下缺点:第一点,该方式是在一个二维屏幕上展示三维的作品,从展示形式上难以最大化的吸引学生的注意力和调动学生的学习积极性;第二点,教师只能够在相关设计工具软件的界面上进行展示和点评,一般用鼠标充当指示器,缺少更加方便的交互手段对作品进行点评;第三点,学生的实训结果需要教师自行收集和整理,容易造成遗失,不够便捷和安全。

发明内容

本发明提供了一种基于VR、AR及MR技术的数字创意类课程教学辅助系统,以实现教学的有效交互,提高教学效果。

本发明提供了一种基于VR、AR及MR技术的数字创意类课程教学辅助系统,包括:

运维端,所述运维端包括认证模块、存储模块、管理模块;所述认证模块用于认证教师信息、学生信息;所述存储模块用于存储教学相关信息;所述管理模块用于采集教师的操作信息并进行反馈;

教师端,所述教师端用于采集教师的操作信息,根据教师的操作信息从存储模块中提取教学资料;

学生端,所述学生端包括N多个沉浸式体验单元,所述学生端用于采集教师端提取的教学资料,所述沉浸式体验单元用于向学生展示教学资料,并提供沉浸式体验。

进一步地,所述管理模块包括账号管控单元、课程管理单元;所述账号管控单元用于管理学生账号;所述课程管理单元用于创建及修改课程以及课程任务。

更进一步地,所述认证模块包括过程如下:

采集使用者的信息,所述信息至少包括用户名、密码、班级、学号中的一种或多种;

验证使用者身份为教师或学生;

若使用者身份为教师,则开启账号管控单元、课程管理单元的使用权限。

更进一步地,所述账号管控单元包括过程如下:

采集学生信息,所述学生信息包括至少包括用户名、班级、学号中的一种或多种,并将学生信息打包为学生账号文件包,并存储于存储模块中;

提取存储模块中的学生账号文件包,采集教师的输入信息,对学生账号文件包内的学生信息进行修改;

采集教师的操作信息,删除存储模块中的学生账号文件包。

更进一步地,所述课程管理单元包括过程如下:

采集教师的输入信息,并提取存储模块内的教学信息,创建课程文件;

根据教师的设定信息,在课程中文件设定任务信息;

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