[发明专利]基于时间节点标记反馈学习状态的智慧教育平台

说明书

本发明公开了一种基于时间节点标记反馈学习状态的智慧教育平台，属于线上教育技术领域，解决现有技术中的基于时间节点标记反馈学习状态的智慧教育平台无法准确的向学生和家长反馈学习问题，容易造成学习质量差，易浪费时间等问题。本发明包括用户终端、授课终端和实现授课终端和用户终端进行信息交互的网络单元；所述用户终端用于获取授课终端上的视频进行学习、接收授课终端的指令；所述授课终端对视频进行时间节点标记，基于各时间节点标记分别向用户端发送图像获取指令和音频获取指令，并通过用户终端获取的多张图像进行相似度匹配以及音频与已有的音频进行音频识别，并反馈结果，通过图像相似度识别的结果和音频识别结果判断是否需要向用户终端反馈相应授课知识点的视频。本发明用于线上教育。

技术领域

一种基于时间节点标记反馈学习状态的智慧教育平台，用于线上教育，属于线上教育技术领域。

背景技术

智慧教育即教育信息化，是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研) 全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作、泛在。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。

随着社会的不断发展，智慧教育越来越成熟，大部分家长都会选择通过线上教育的方式为学生提供多方位的培训学习。现有线上的教学包括线上直播教学或视频指导教学两种方式，由于线上直播时间固定，学习时间段的选择性差，因此，视频指导教学深受大家的喜观。

但现有的视频指导教学存在如下技术问题：

一、无法具体分析各授课知识点、各学生的掌握情况，即无法根据反馈的情况提供相应的解决方案；

二、在无家长陪同的情况下，无法直观明确的向家长反馈学生的学习状态差所导致的原因；

三、无法针对有问题的授课知识点进行单独学习，易造成积累的问题过多。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于时间节点标记反馈学习状态的智慧教育平台，解决现有技术中的基于时间节点标记反馈学习状态的智慧教育平台无法准确的向学生和家长反馈学习问题，容易造成学习质量差，易浪费时间等问题。

为了实现上述目的，本发明采用的技术方案为：

一种基于时间节点标记反馈学习状态的智慧教育平台，包括用户终端、授课终端和实现授课终端和用户终端进行信息交互的网络单元；

所述用户终端用于获取授课终端上的视频进行学习、接收授课终端的指令进行图像和音频获取，并反馈给授课终端、和接收授课终端反馈的学习评估结果；

所述授课终端对视频进行时间节点标记，并基于时间节点标记对各授课知识点对应的视频进行截取保存，基于各时间节点标记分别向用户端发送图像获取指令和音频获取指令，并通过用户终端获取的多张图像进行相似度匹配以及音频与已有的音频进行音频识别，并将图像相似度识别的结果和音频识别结果与给定的值进行比较后反馈给用户终端，同时通过图像相似度识别的结果和音频识别结果判断是否需要向用户终端反馈相应授课知识点的视频。

进一步，对视频进行时间节点标记是指，通过人工标记或语义标记的方式标记各授课知识点的起始时间和结束时间。

进一步，所述语义标记的步骤如下：

授课终端录制视频或播放视频时，基于音转字的方法将得到视频中的文字内容，将文字内容中的字符与视频进行时间点映射；

根据文字内容中的标点字符，对文字内容进行语句提取，并根据语句在文字内容中的先后顺序进行进行标记；

基于语义解析对标记后的语句进行分类；