[发明专利]教育场景混合式在线教学方式

权利要求书

1.一种教育场景混合式在线教学方式，包括固定模式和自定义模式，其特征在于所述固定模式的内容：

课程开始前教师依据课程内容设计视频内容；

布置在视频内容之后相关的互动内容；

课程进行时将视频内容和互动内容依次于学生端播放；

学生根据互动内容完成课程任务。

2.根据权利要求1所述的一种教育场景混合式在线教学方式，其特征在于：所述视频内容中包括了直播内容和录播内容，所述录播内容为依据既定的课程内容提前录制的教师讲课视频；所述直播内容为对课程计划以外的教学内容的即时补充视频。

3.根据权利要求2所述的一种教育场景混合式在线教学方式，其特征在于：上述录播内容为教师手工指定的视频文件和课件中预定义的视频文件，而直播内容为老师端摄像头实时采集的图像，在上课过程中可实时控制直播和录播的切换，当需要教授强交互内容时切换至直播内容，而当教授既定内容时可切换至录播模内容。

4.根据权利要求1所述的一种教育场景混合式在线教学方式，其特征在于：所述互动内容包括了选择题、语音评测题、连线题和拼图题，上述各种题型被编辑在一个窗口中，将本次课程的课件内容作为窗口背景，并且题型内容透明的覆盖在背景上。

5.根据权利要求4所述的一种教育场景混合式在线教学方式，其特征在于：上述互动内容的窗口可根据课程内容展示的顺序自动跳出，也可按照课程情况教师手动操作跳出，互动内容窗口可以被教研设计人员各个课程内容中，而且互动内容是在课程开始前被设计好的。

6.根据权利要求1所述的一种教育场景混合式在线教学方式，其特征在于：所述互动内容和视频内容将会被发送到学生端，学生端通过一个视频播放器播放教师端指定的视频内容，此视频内容按设定的顺序和教师控制发送于学生端，学生端还可通过一个课件交互器向学生呈现课件指定的互动内容，当互动内容发送至学生端时，互动内容窗口中的题目部分将变为可操作的文本形式，互动内容窗口还会根据情况变换播放位子和窗口大小，同时学生完成互动内容中的任务，并上传于教师端。

7.根据权利要求1所述的一种教育场景混合式在线教学方式，其特征在于：所述自定义模式为固定模式结束后，依据课程情况而补充的教学内容，所述补充的教学内容依据对互动内容的互动反馈结果而定。

8.根据权利要求7所述的一种教育场景混合式在线教学方式，其特征在于：所述互动反馈结果经过教师的评定，决定是否进行知识点强化，所述知识点强化包括了录播强化和直播强化，

所述录播强化是对于知识点掌握全面落后，需要通过录播内容重新全面学习；

所述直播强化是对于知识点掌握有短板，只需通过教师直播针对性讲解。

9.根据权利要求7所述的一种教育场景混合式在线教学方式，其特征在于：上述自定义模式还包括在学生端上的讨论窗口，所述讨论窗口在学生完成互动内容后由教师开启，此窗口可提供教师和学生进行交流，交流内容也是教师进行知识点强化的参考依据。