[发明专利]一种用于汽车教学的实训台在审

专利信息
申请号: 202011505187.2 申请日: 2020-12-18
公开(公告)号: CN112581822A 公开(公告)日: 2021-03-30
发明(设计)人: 甘守武;张传华;刘洋 申请(专利权)人: 重庆电子工程职业学院
主分类号: G09B9/00 分类号: G09B9/00
代理公司: 重庆强大凯创专利代理事务所(普通合伙) 50217 代理人: 王典彪
地址: 401331 重*** 国省代码: 重庆;50
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摘要:
搜索关键词: 一种 用于 汽车 教学 实训台
【说明书】:

发明属于教学用具的技术领域,具体公开了一种用于汽车教学的实训台,包括展示台,展示台的中心设有用于固定汽车部件的夹具,展示台沿周向阵列设有若干竖直伸缩的伸缩气缸,伸缩气缸的自由端铰接有反光镜,反光镜侧壁固定连接有警示灯,伸缩气缸的自由端固定有用于控制警示灯的触发块,展示台表面固定有用于同触发块配合的接触开关,伸缩气缸完全收缩状态下,触发块相抵于接触开关使警示灯关闭。本发明的目的在于提供一种用于汽车教学的实训台,以解决实训台无法完全展示汽车零部件全貌的技术问题。

技术领域

本发明属于教学用具的技术领域,具体公开了一种用于汽车教学的实训台。

背景技术

汽车由几万个零部件构成,其运行原理非常复杂,是在生产和检修方面需要众多专业人才的产品。因而,开发了很多将汽车的运行原理向外部展示或者在培养专业人才的教学中使用的针对汽车主要零部件的汽车教学用实训装置。

现有技术中的汽车教学多为汽车部件教学,例如将汽车发动机进行现场拆解展示进行教学。通常的教学方式是所有学生围绕在汽车部件的周围,受实际场地的限制,则必然会有学生无法观察到汽车部件背面的结构特征。整车无法进行以全貌的形式进行展现教学,学生在学习、实习操作时不能全面系统的对汽车结构进行掌握,给教师的教学与学生的学习带来了极大的不便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于汽车教学的实训台,以解决实训台无法完全展示汽车零部件全貌的技术问题。

为了达到上述目的,本发明的基础方案为:一种用于汽车教学的实训台,包括展示台,展示台的中心设有用于固定汽车部件的夹具,展示台沿周向阵列设有若干竖直伸缩的伸缩气缸,伸缩气缸的自由端铰接有反光镜,反光镜侧壁固定连接有警示灯,伸缩气缸的自由端固定有用于控制警示灯的触发块,展示台表面固定有用于同触发块配合的接触开关,伸缩气缸完全收缩状态下,触发块相抵于接触开关使警示灯关闭。

本基础方案的工作原理和有益效果在于:本技术方案利用夹具实现对汽车部件的夹紧固定,以便于教师对汽车部件进行展示并教学。在此基础之上,本技术方案还通过增设伸缩气缸,以实现对反光镜高度调节的技术效果,一方面通过调整反光镜高度以实现达到最佳反射位置的技术效果,另一方面通过调节高度也能够使站位较远的同学也能够直观的观察。并且本方案利用反光镜与伸缩气缸自由端相互铰接的关系,以便于对反光镜进行倾斜角度调节,满足实际观察需要。本技术方案通过采用反光镜以实现对展示台中心的汽车部件进行反射,以便于将在学生视角下汽车部件的死角部位展示出来,实现对汽车零部件的全貌展示。此外本技术方案在伸缩气缸运动的过程中,触发块与接触开关出现位置变化,进而使接触开关根据变化自动开启警示灯,以便于以醒目的灯管提醒周围的学生所需要观看的汽车部件的部位。

相比于现有技术,本技术方案根据课堂的实际情况,对围绕在展示台的学生进行全方位的展示汽车零部件结构,有效避免学生因所站位置存在死角而导致无法观察的情况发生。并且,本技术方案还能够利用警示灯起到自动点亮,提醒学生当前教师所讲汽车部件位置的效果,有效提高课堂的教学效率。

进一步,所述伸缩气缸自由端同轴转动连接有承载架,所述反光镜铰接在所述承载架上,所述反光镜转动轴垂直于所述承载架转动轴。

有益效果:本技术方案通过利用承载架的转动连接以及反光镜的转动连接,以实现提高反光镜能够调节的空间范围,有效提高反光镜转动的自由度。

进一步,所述触发块呈环形结构,所述触发块同轴固定连接于所述承载架的底端,所述接触开关位于所述触发块的正下方。

有益效果:本技术方案通过限定触发块与接触开关的位置,以确保在承载件转动的过程中确保接触开关与触发块之间能够相互配合。

进一步,所述展示台的中心转动连接有转盘,所述夹具固定连接于所述转盘顶部。

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