[发明专利]一种耐摔抗震性强的儿童教学用平板电脑及其使用方法

权利要求书

1.一种耐摔抗震性强的儿童教学用平板电脑，其特征在于：包括防护套（1）和平板电脑主体（2），且防护套（1）套在平板电脑主体（2）的外围，防护套（1）的四角均安装有橡胶包角（3），防护套（1）的正面内侧靠一侧居中开设有前摄像预留槽（8），防护套（1）的正面内侧靠另一侧居中开设有菜单键预留槽（9），防护套（1）的套体靠一侧设置有收纳机构（7），贯穿防护套（1）的套体靠另一侧居中开设有手提槽（4），贯穿防护套（1）与手提槽（4）连通的一侧套体居中开设有防挡槽二（6），贯穿防护套（1）的上端套体居中开设有防挡槽一（5），防护套（1）的后端设置有支架机构（11），支架机构（11）的前端安装有橡胶防护网（10），支架机构（11）的上下端及两侧靠边缘位置均安装有固定螺丝（12），防护套（1）的背面内侧靠一侧与支架机构（11）的一侧居中开设有等尺寸的后摄像预留槽（13）；

所述支架机构（11）包括安装环（14），安装环（14）的内侧靠后安装有调向板（15），调向板（15）的后端居中安装有轴承（20），轴承（20）的内圈设置有微调螺栓（17），调向板（15）的两侧居中均安装有调向转柱（21），安装环（14）的外围上下端及两侧均安装有搭载架（16），轴承（20）的外圈两侧均安装有支撑内板（18），支撑内板（18）的末端外围设置有支撑套板（19）。

2.根据权利要求1所述的一种耐摔抗震性强的儿童教学用平板电脑，其特征在于：所述平板电脑主体（2）位于橡胶防护网（10）的正前方，橡胶防护网（10）位于支架机构（11）的正前方，且橡胶防护网（10）与支架机构（11）固定连接，支架机构（11）与防护套（1）卡接之后通过固定螺丝（12）固定，橡胶包角（3）呈圆角设置，橡胶包角（3）与防护套（1）固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种耐摔抗震性强的儿童教学用平板电脑，其特征在于：所述防挡槽二（6）对应平板电脑主体（2）上扬声器的位置，防挡槽一（5）对应平板电脑主体（2）上数据线连接口、U盘连接口、耳机插孔、卡关键、声音调节键和散热孔的位置。

4.根据权利要求1所述的一种耐摔抗震性强的儿童教学用平板电脑，其特征在于：四组所述搭载架（16）呈“十”字状排列，且纵向的两组搭载架（16）等尺寸，横向的两组搭载架（16）等尺寸，纵向的搭载架（16）的长度小于横向的搭载架（16）的长度，搭载架（16）与安装环（14）的外围固定连接，支撑内板（18）与支撑套板（19）套接，轴承（20）的外圈分为前后两段，其中一组支撑内板（18）的一端与轴承（20）的靠前的外圈固定连接，另一组支撑内板（18）的一端与轴承（20）的靠后的外圈固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种耐摔抗震性强的儿童教学用平板电脑，其特征在于：所述调向转柱（21）一端与调向板（15）的一侧固定连接，调向转柱（21）的外围与安装环（14）套接，微调螺栓（17）的外围靠前与调向板（15）的内侧啮合连接，微调螺栓（17）的外围居中与轴承（20）的内圈套接。

6.根据权利要求1所述的一种耐摔抗震性强的儿童教学用平板电脑，其特征在于：所述收纳机构（7）包括收纳槽（23），收纳槽（23）的前端设置有配套的收纳盖（22），收纳槽（23）的内部安装有隔板（24），收纳槽（23）的深度等于防护套（1）厚度的三分之二，且收纳槽（23）呈矩形设置。

7.一种根据权利要求1所述的儿童教学用平板电脑的使用方法，其特征在于，该使用方法包括如下步骤：

步骤一：首先，使用者通过防护套（1）一侧的手提槽（4）拿取平板电脑，再打开收纳机构（7），将数据线、U盘和触控笔放入收纳槽（23）中，再盖上收纳机构（7），便于需要时取用，利用防护套（1）配合橡胶防护网（10）对平板电脑主体（2）进行防护，利用橡胶包角（3）包裹棱角，使用者启动平板电脑之后，根据需求选择手持还是放置在桌上使用；

步骤二：当需要将平板电脑放置在桌上时，对支架机构（11）进行调整，先逆时针转动微调螺栓（17）使轴承（20）松动，此时轴承（20）可转动，之后转动两组支撑内板（18）到合适的角度，再顺时针转动微调螺栓（17）使轴承（20）被夹紧，此时轴承（20）无法转动，再向上扳动微调螺栓（17）带动调向板（15）绕着调向转柱（21）在安装环（14）内部转动，当调向板（15）的上端与安装环（14）贴合之后停止扳动，此时调向板（15）与安装环（14）之间存在夹角，再拉动支撑套板（19）沿着支撑内板（18）移动，拉到无法拉动时停止拉动，将平板电脑放置在桌面上，利用两组支撑内板（18）和支撑套板（19）配合防护套（1）的底端对平板电脑主体（2）进行支撑，当需要调节平板电脑与桌面的夹角时，只需要配合微调螺栓（17）和轴承（20）对两组支撑内板（18）的夹角进行调整即可。