[发明专利]一种教师授课用讲义支撑架

说明书

本发明涉及一种讲义支撑架，尤其涉及一种教师授课用讲义支撑架。本发明提供一种可以将讲义支撑，夜间也可以使用的教师授课用讲义支撑架。一种教师授课用讲义支撑架，包括有转板、翻转机构和卡紧机构等；两个转板之间设有翻转机构，转板左侧设有卡紧机构。本发明设有翻转机构，将两个转板可以进行翻转，使得将两个转板可以重叠，达到了方便收纳的效果，通过设有卡紧机构，卡座和卡块相互配合，再将手提把手，达到了便捷移动的效果，通过翻转机构和卡紧机构的配合，当转板进行翻转重叠，再通过卡座和卡块的配合，提起把手，使得老师需要对支撑架进行移动时，减小面积，使得老师在移动时更为方便。

技术领域

本发明涉及一种讲义支撑架，尤其涉及一种教师授课用讲义支撑架。

背景技术

当教师在进行授课时，需要将讲义放置在讲台上，由于讲义平放在讲台上，老师在进行授课时会看不到讲义上的字，当天空有些暗淡的时候，老师容易看不到讲义上的文字，都不方便老师进行授课。

专利申请：CN201621245569.5，公开日为20161118，公开了一种调节式教师讲义支撑架，包括有顶板、第一弹簧组、套管、主管、安装板、开孔、塞块、第一连接杆、开槽、第二弹簧和定位孔等零件，顶板底部安装有套管，所述套管内插设有与之相配套的主管，所述套管内顶部安装有第一弹簧组，所述第一弹簧组另一端与主管顶部连接，所述主管内设有安装板，所述安装板中心设有开孔，所述开孔内设有开槽，所述开槽内设有弹块，所述弹块一侧安装有定位柱，所述定位柱外套设有第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别与弹块和开槽连接，所述定位柱贯穿安装板和主管，并且定位柱延伸至套管的定位孔内，所述定位孔有多个，且定位孔纵向排列在套管上，然而使用此设备时，天气较暗时容易看不清楚讲义。

综上所述，不能将讲义支撑，较暗时不方便进行讲课的问题，设计一种可以将讲义支撑，夜间也可以使用的教师授课用讲义支撑架。

发明内容

为了克服不能将讲义支撑，较暗时不方便进行讲课的缺点，要解决的技术问题：提供一种可以将讲义支撑，夜间也可以使用的教师授课用讲义支撑架。

技术方案如下：一种教师授课用讲义支撑架，包括有转板、翻转机构和卡紧机构，两个转板之间设有翻转机构，转板左侧设有卡紧机构。

作为优选，翻转机构包括有第一固定块和弧形块，两个转板内侧均匀开有第一圆型通孔，两个转板前后对称均匀设有第一固定块，第一固定块内开有第二圆形通孔，两个转板之间均匀的绕有弧形块。

作为优选，卡紧机构包括有卡座、手柄、防滑垫和卡块，左侧的转板左部中间设有卡座，卡座左侧设有手柄，手柄上中部设有防滑垫，右侧的转板上右部中间设有卡块。

作为优选，还包括有第一夹紧机构，第一夹紧机构包括有伸缩杆、第一夹板和第一弹簧，卡座与卡块内部滑动式设有伸缩杆，伸缩杆内侧设有第一夹板，伸缩杆上套有第一弹簧，左侧的第一弹簧两端分别与卡座和第一夹板连接，右侧的第一弹簧两端分别与卡块和第一夹板连接。

作为优选，还包括有锁紧机构，锁紧机构包括有弹性件和顶块，卡座上开有第三圆形通孔，卡块中部滑动式设有顶块，第三圆形通孔与顶块配合，顶块上套有弹性件，弹性件分别与卡块和顶块连接。

作为优选，还包括有第二夹紧机构，第二夹紧机构包括有第二固定块、第一转轴、导向套、第二弹簧和第二夹板，两个转板底端中部均开有扇形槽，两个转板左右两端均设有第二固定块，第二固定块内部转动式设有第一转轴，两个第一转轴之间设有导向套，第一转轴上套有第二弹簧，第二弹簧两端分别与导向套和第二固定块连接，第一转轴上设有第二夹板。

作为优选，还包括有支撑机构，支撑机构包括有第二转轴、第一转杆、第三转轴、第二转杆和限位杆，左侧的转板后侧开有T型槽，T型槽内转动式设有第二转轴，第二转轴上中部设有第一转杆，第一转杆后侧转动式设有第三转轴，第三转轴上设有第二转杆，第二转杆上设有限位杆，限位杆与弧形块配合。