[发明专利]一种网络教育多媒体教学装置

说明书

本发明公开了一种网络教育多媒体教学装置，包括拼合板装置，所述拼合板装置的下端外表面设置有操作台。操作人员在使用时可以打开拼合板装置，保证内部的多媒体不受灰尘的破坏，可以有效防止内部零件的损坏保证多媒体面板的干净，一侧的折叠板装置可以使在观测屏幕时可以有效调节屏幕的前后上下的距离，方便观看者处在一个舒适的角度观看，操作简单，显示屏可以便于观看，麦克风便于授课扩音，键盘槽可以拉动关合，下端的散热口可以有设备有效散热，升降装置可以使得，具备调节机体高度的功能，便于教学者使用，根据身高调节高度自动化的操作，一侧的机电箱内部控制设备机械零件具有保护作用，使得多媒体教学更完善，具有实用性，操作方便。

技术领域

本发明涉及媒体教学装置技术领域，具体为一种网络教育多媒体教学装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学，但是在二十世纪八十年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，九十年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位，因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程，它又可以称为计算机辅助教学，所以，多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，它只是多种媒体中的一种。

但是，现有的用于计算机的多媒体教学装置不便于移动和不具备调节高度的功能，而且屏幕的大小都是固定不变的，无法增大观看范围，影响使用者教学，降低了用于计算机的多媒体教学装置的实用性，多媒体教学装置，在使用的过程中，不便于对装置进行缓冲调节整体高度，从而不便于使用者的使用，同时也降低了多媒体教学装置的使用效率，自动化程度缺乏，缺乏实用性及安全性。

所以我们提出了一种网络教育多媒体教学装置，以便于解决上述中提出的问题。

发明内容

本发明提供了一种网络教育多媒体教学装置，无法高效解决多媒体教学装置不便于调节高度的功能，在授课过程不能根据授课老师的身高进行调节高度，也不具有屏幕调节的效果，使得观看不便，不能对面板进行开合设计，使得在不需要时使用时导致多媒体面板上出现灰尘，影响使用感受和损坏设备零件，不具有实用性。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：包括拼合板装置，所述拼合板装置的下端外表面设置有操作台，所述操作台的一侧外表面设置有折叠板装置，所述折叠板装置的上端外表面设置有显示屏，所述显示屏的一侧外表面设置有插孔板，所述插孔板一侧外表面设置有麦克风，所述操作台的前端外表面设置有键盘槽，所述操作台下端外表面设置有机体，所述机体下端外表面设置有升降装置，所述机体的一侧外表面设置有散热口，所述机体的前端外表面设置有光碟口，所述光碟口的一侧外表面设置有机电箱。

优选的，所述拼合板装置包括左侧拼接台、延伸块、滑接槽、凹槽、右侧拼接台与旋转卡扣，所述左侧拼接台的一侧设置有延伸块，所述延伸块的一侧设置有滑接槽，所述滑接槽的一侧外表面设置有凹槽，所述凹槽的一侧外表面设置有旋转卡扣，所述凹槽的一侧外表面设置有右侧拼接台。

优选的，所述折叠板装置包括衔接槽、卡接齿轮、旋转丝杆、铰接块、移动槽、固定连接架、旋转帽与滑轨，所述衔接槽的一侧设置有卡接齿轮，所述卡接齿轮的一侧外表面设置有旋转丝杆，所述旋转丝杆的一侧外表面设置有移动槽，所述移动槽的上端外表面设置有铰接块，所述铰接块的一侧外表面设置有固定连接架，所述移动槽的一侧外表面设置有滑轨)，所述旋转丝杆的一侧外表面设置有旋转帽。