[发明专利]一种实训教学的方法及系统

说明书

本发明公开一种实训教学的系统，包括虚拟实训和模拟实训，所述虚拟实训是指运用计算机网络，在虚拟环境下完成具体的工作任务的过程；所述模拟实训是在模拟的工作环境中完成具体的工作任务的过程，角色扮演也是一种典型的模拟实训方法，虚拟实训教学通常在需要大量耗材或昂贵的训练器材才能完成的技能训练，利用计算机网络在虚拟环境下的虚拟实训，可以利用现代化的网络技术将教学的内容精准的进行展示，使得学生可以更加清楚的了解进行学习，本发明将虚拟实训与模拟实训结合的方式进行教学，能满足多样的教学方式，利用多样的教学方式满足多样的教学任务，从而使得实训方式更加多样，也更加丰富，便于实训学生的学习，提高了实训学习的效率。

技术领域

本发明属于实训教学相关技术领域，具体涉及一种实训教学的方法及系统。

背景技术

实训教学是指通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。可以是阶段性的，也可以是综合性的。例如根据产生的生产流程，分别训练某个环节的操作为阶段性实训；而把学生安排在整个生产流程中的各个岗位进行训练，并按一定的规则使学生轮岗，从而实现多个岗位的技能训练，即为综合性实训。

现有的实训教学技术存在以下问题：现有的实训教学都是采用单一的教学方式，只能满足一般的教学方式，且单一的教学方式具有很多的局限性，无法满足多样的教学任务。

发明内容

本发明的目的在于提供一种实训教学的方法及系统，以解决上述背景技术中提出的现有的实训教学都是采用单一的教学方式，只能满足一般的教学方式，且单一的教学方式具有很多的局限性，无法满足多样的教学任务问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种实训教学的系统，包括虚拟实训和模拟实训，所述虚拟实训是指运用计算机网络，在虚拟环境下完成具体的工作任务的过程；所述模拟实训是在模拟的工作环境中完成具体的工作任务的过程，角色扮演也是一种典型的模拟实训方法。

所述虚拟实训教学通常在需要大量耗材或昂贵的训练器材才能完成的技能训练，利用计算机网络在虚拟环境下的虚拟实训，可以利用现代化的网络技术将教学的内容精准的进行展示，使得学生可以更加清楚的了解进行学习。

所述模拟实训的意义在于能使学生在更加真实的环境中进行实训的动手操作，而不是操纵计算机来实现操作，在这类实践教学中，教学的目的不一定是合格的“产品”，而在于这一“产品”的形成过程，旨在使学生体验工作的过程，训练操作的技能与技巧，从而形成特定任务下的心智与行为习惯，如果校内实训基地承接实际的工作业务，则模拟实训可转化为实操教学。

一种实训教学的方法，其方法包括以下步骤：

步骤一：将虚拟实训与模拟实训结合的方式进行教学；

步骤二：模拟实训包括讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率较高的教学方法，但是单纯的讲授并不能更多的引起学生的注意，而对教师的艺术表达语言、知识面等有着非常严格的要求；谈话法，教师与学生以口头语言相互交流进行教学的一种方法，能集中学生的注意力，开拓学生的思维，但是问答法中由于学生的思维能力不同，提出的题也就会千奇百怪，就要求教师要在课前做好充分的准备，语言、间题难度也要相当的考究，否则易引起课堂的混乱；讨论法，在教师的指导下，学生以班或组为单位、围绕某一个间题，组织学生讨论、各抒己见、相互启发或辩得或巩固美术加识的教学方法；读书指导法，教师指导学生通过独立说读美术教科书和课外美术资料获取知加识；扩大美术视野的教学方法；还包括直接感知的教学方法,能扩大学生的审美视野,但是在期间容易发生突发性的问题,这就要求教师要有相当机灵的反应能力,能积极应对各种突发性的问是题。