[发明专利]一种数学科概率课程教学用随机试验辅助装置

说明书

本发明揭示了一种数学科概率课程教学用随机试验辅助装置，其包括底座、转盘、罩体、马达和控制器；底座起整体支撑作用；转盘将演示物(比如骰子)活动起来，模拟抛掷动作；罩体将演示物(比如骰子)限制在一定范围内活动；马达驱动转盘转动；控制器控制马达启停。本发明的数学科概率课程教学用随机试验辅助装置能够电动控制演示物(比如骰子)的活动，可有效地进行随机试验演示，体现了自动化程度高的优势。

技术领域

本发明的实施例涉及一种教学实验设备，具体而言，涉及一种数学科概率课程教学用随机试验辅助装置。

背景技术

概率，是研究随机现象数量规律的数学分支。随机现象则是指在基本条件不变的情况下，每一次试验或观察前，不能肯定会出现哪种结果，呈现出偶然性。随机现象的实现和对它的观察称为随机实验，随机试验的每一可能结果称为一个基本事件，一个或一组基本事件统称随机事件(简称：事件)。事件的概率是衡量该事件发生的可能性的量度，虽然在一次随机试验中某个事件的发生是带有偶然性的，但那些可在相同条件下大量重复的随机试验却往往呈现出明显的数量规律。

在学校的数学科的概率课程教学过程时，为了提高课堂趣味性，和加深学生对知识的理解，教师可能会进行一些随机试验演示。较典型的随机试验有掷骰子、扔硬币、抽扑克牌以及轮盘游戏等，目前，这些随机试验演示都是人工进行，比如说要做20次掷骰子的实验，就需要教师做20次抛掷动作，非常费时费力，降低了教学效率，而且容易出现演示意外(比如骰子滚动太远找不见)。

因此如果能有一个自动实现骰子抛掷的装置将会极大减少教师工作量，提高教学效率。

发明内容

本发明的目的在于针对现有技术中的上述缺陷，提供一种自动化程度高的数学科概率课程教学用随机试验辅助装置。

为实现上述发明目的，本发明采用了如下技术方案：一种数学科概率课程教学用随机试验辅助装置，包括：底座、转盘、罩体、马达和控制器，其中，底座上设置有一个第一通孔和一圈第一凹槽，第一通孔和第一凹槽均呈圆形，并且第一通孔的圆心与第一凹槽的圆心相重合，第一凹槽呈竖直方向延伸；转盘与底座活动配接，并且插入第一通孔内，该第一通孔为转盘的旋转中心；罩体呈圆柱形且内部中空，其下端可拆卸地插入所述第一凹槽内；马达设置在底座下方，与转盘相配接，用于驱动转盘旋转；控制器与马达电性连接，用于控制马达启停。

此外，本发明还提供如下附属技术方案：

第一凹槽具有两个侧壁和一个底部，其中一个侧壁上设置有多个呈水平方向延伸的第二凹槽，该多个第二凹槽相邻间距相等，并且每个第二凹槽内都设置有弹性压紧组件，弹性压紧组件向罩体施加水平方向的压力。

弹性压紧组件包括壳体、弹珠和至少两块弹片；所述壳体包括壳筒、设置在壳筒其中一端并且与壳筒相垂直的壳底、以及设置在壳筒另一端并且与壳筒相垂直的壳盖，壳筒呈圆柱形、且内部中空，壳底呈圆形，壳盖呈圆形、且其上设置有一个第二通孔，该第二通孔呈圆形、且圆心与壳盖的圆心重合，该第二通孔的半径小于弹珠的球半径；所述至少两块弹片相互对称地设置在壳筒内；弹珠设置在壳盖与至少两块弹片之间。

两块弹片均包括连接片和弹性片，连接片与所述壳盖的边沿固定连接，弹性片的上端与连接片固定连接，连接角为钝角，下端指向所述壳底的圆心位置。

弹性片上沿其长度方向设置有第三凹槽，该第三凹槽的槽面呈弧形。

底座上还设置有多个第三通孔，该多个第三通孔位于所述第一凹槽和所述第一通孔之间，并且该多个第三通孔呈圆形排布，相邻间距相等，每个第三通孔内都设置有滚珠，所述转盘与滚珠相互接触。