[发明专利]一种初高中生生涯规划测评方法及设备

权利要求书

1.一种初高中生生涯规划测评方法，其特征在于，包括：

根据预设的模型建立策略建立专业推荐模型，所述专业推荐模型包括有若干数量的测评题目，且所述测评题目按照预设的测评类型对应归类；

基于所述专业推荐模型在不同所述测评类型中选取额定数量的测评题目共同组成测评试卷；

获取用户针对所述测评试卷所做的测评答案；

根据所述专业推荐模型计量所述测评答案的所得分数，并根据所述所得分数及预设的测评报告生成策略中分数与推荐专业的对应关系生成综合测评报告，所述综合测评报告中包含若干个推荐的专业名称。

2.如权利要求1所述的初高中生生涯规划测评方法，其特征在于，所述根据预设的模型建立策略建立专业推荐模型，包括：

预存并按照所述测评类型归类若干数量的所述测评题目，所述测评题目包括题干和至少两个答题选项；

对不同的答题选项设定对应得分；以及

设定多种专业名称以及对应专业名称的说明信息；

根据预设的专业推荐算法将所述测评题目以及专业名称进行关联。

3.如权利要求2所述的初高中生生涯规划测评方法，其特征在于，所述基于所述专业推荐模型在不同所述测评类型中选取额定数量的测评题目共同组成测评试卷，包括：

按照预设的测评题目抽取策略在不同所述测评类型中抽取额定数量的测评题目；

将所述测评题目按照所述测评类型分类排列显示。

4.如权利要求3所述的初高中生生涯规划测评方法，其特征在于，所述测评题目包括学科兴趣测评题目、职业兴趣测评题目、多元智能测评题目、性格类型测评题目、职业价值观测评题目以及身体状况测评题目，其中：

所述学科兴趣测评题目分为普通学科兴趣测评题目和特殊兴趣测评题目；所述普通学科兴趣测评题目对应九门普通学科，分别为语文、数学、英语、物理、历史、政治、生物、化学、地理；所述特殊兴趣测评题目对应四门特殊学科，分别音乐、美术、体育、技术；

所述职业兴趣测评题目对应多种不同职业兴趣；

所述多元智能测评题目对应多种不同智能类型；

所述性格类型测评题目对应多种不同性格类型；

所述职业价值观测评题目对应多种不同价值观类型；

所述身体状况测评题目对应多种不同身体状况。

5.如权利要求4所述的初高中生生涯规划测评方法，其特征在于，所述按照预设的测评题目抽取策略在不同所述测评类型中抽取额定数量的测评题目，包括：

针对九个所述普通学科各抽取10个所述普通学科兴趣测评题目，共计90个所述普通学科兴趣测评题目；

针对所述职业兴趣各抽取10个所述职业兴趣测评题目；

针对所述智能类型各抽取10个所述多元智能测评题目；

针对所述性格类型各抽取10个所述性格类型测评题目；

针对所述价值观类型各抽取10个所述职业价值观测评题目。

6.如权利要求4所述的初高中生生涯规划测评方法，其特征在于，所述根据所述专业推荐模型计量所述测评答案的所得分数，并根据所述所得分数及预设的测评报告生成策略中分数与推荐专业的对应关系生成综合测评报告，包括：

计算用户所答90个所述普通学科兴趣测评题目的得分，并根据得分对所述普通学科进行排名；

判断用户在所述特殊学科中是否选择了技术学科；

若是，则将排名前三的所述普通学科和所述技术学科归属为强兴趣学科；

匹配所述强兴趣学科对应的专业名称，将匹配次数为四次的专业名称标记为五星专业，匹配次数为三次的标记为四星专业，匹配次数为两次的标记为三星专业；

若否，则将用户所选的特殊学科归属为特殊强兴趣学科，将与所述特殊强兴趣学科对应匹配的专业名称标记为五星专业；

将得分排名前三的所述普通学科归属为所述普通强兴趣学科，为所述普通强兴趣学科匹配对应的专业名称，匹配次数为三次的专业名称标记为五星专业，匹配次数为两次的标记为四星专业；

生成所述综合测评报告，罗列出所述五星专业、四星专业、三星专业，并附有对应专业的说明信息。