[发明专利]应用于智慧校园的一体化教学系统

权利要求书

1.应用于智慧校园的一体化教学系统，其特征在于：包括：

亲密度分析模块，用于根据采集终端上传的图像信息分析各学生之间的亲密度；

随机生成模块，用于根据当前课程获取预设的学生信息和对应的教室座位分布图，根据学生信息和教室座位分布图随机生成教学座次表；

座次分析模块，用于根据教学座次表获取相邻学生之间的亲密度，当亲密度大于预设的亲密阈值时，标记相邻学生；

座次调整模块，用于根据标记的相邻学生进行座次调整，更新教学座次表。

2.根据权利要求1所述的应用于智慧校园的一体化教学系统，其特征在于：还包括：

提醒分析模块，用于根据当前考试科目获取预设的考试准备信息，考试准备信息包括考试用具、考试地点和考试时间；

初次提醒模块，用于根据考试准备信息生成提醒信息，根据考试时间将提醒信息发送给对应学生的交互终端。

3.根据权利要求2所述的应用于智慧校园的一体化教学系统，其特征在于：还包括：

松散度分析模块，用于根据采集终端上传的图像信息分析各学生的松散度；

再次提醒模块，用于筛选松散度大于松散阈值的学生，根据考试时间将提醒信息发送给筛选出的学生对应的交互终端。

4.根据权利要求3所述的应用于智慧校园的一体化教学系统，其特征在于：还包括：

再次提醒模块，还用于发送提醒信息的同时，发送预设的特殊提醒询问信息；

需求判断模块，用于根据交互终端上传的根据特殊提醒询问信息反馈的需求信息判断学生是否需要特殊提醒，需求信息包括同意特殊提醒和拒绝特殊提醒；

特殊提醒模块，用于当需求信息为同意特殊提醒时，生成特殊提醒信息，根据当前考试科目获取预设的考生信息，根据考生信息筛选与对应学生亲密度大于亲密阈值且松散度不大于松散阈值的学生，根据考试时间将特殊提醒信息发送给筛选出的学生对应的交互终端。

5.根据权利要求3所述的应用于智慧校园的一体化教学系统，其特征在于：随机生成模块还用于根据当前考试科目获取预设的考生信息和对应的考室座位分布图，根据考生信息和考室座位分布图随机生成考试座次表；

座次分析模块还用于根据考试座次表获取相邻考生之间的亲密度，当亲密度大于预设的亲密阈值时，标记相邻考生；

座次调整模块还用于根据标记的相邻考生进行座次调整，更新考试座次表。

6.根据权利要求3所述的应用于智慧校园的一体化教学系统，其特征在于：随机生成模块还用于根据当前考试科目获取预设的考生信息和对应的考室座位分布图，根据考试信息获取考生的松散度，筛选松散度不大于松散阈值的考生，根据考室座位分布图对筛选出的考生间隔排序生成考试座次表，根据考试座次表和未被筛选的考生随机排序更新考试座次表。

7.根据权利要求6所述的应用于智慧校园的一体化教学系统，其特征在于：座次分析模块还用于根据考试座次表获取相邻考生之间的亲密度，当亲密度大于预设的亲密阈值时，标记相邻考生；

座次调整模块还用于根据标记的相邻考生获取对应的松散度，当松散度大于松散阈值时，根据标记的相邻考生进行座次调整，更新考试座次表。