[发明专利]一种多媒体课堂系统

说明书

本发明提出了一种多媒体课堂系统，涉及多媒体技术领域。该多媒体课堂系统包括登录子系统和课堂管理子系统，用户通过登录子系统进入系统，不同的身份通过不同的模块参与课堂，并进行相关操作。系统通过设置旁听模块使得除教师和学生以外身份的人员可以通过旁听模块参与到课堂中，解决了第三方无法参与课堂的问题。通过第三方的参与，使得对课堂的评价不仅仅是教师和学生两方当事人，从而使家长、学校或是其他机构可以更全面的了解课堂情况。

技术领域

本发明涉及多媒体技术领域，具体而言，涉及一种多媒体课堂系统。

背景技术

随着互联网的普及，课堂形式也发生了变化，除了传统的在学校上课 外，多媒体课堂也迅速发展。

传统的多媒体教学参与的都是教师与学生，第三方无法在线参与到课 堂，从而使得对于师生课堂上的表现往往只能通过互相评价来得到，比如 家长想得知学生在课堂上的表现，只能通过教师反馈给家长得知，而学校 对教师的表现也是通过学生的评价来得知。这种没有第三方的参与，使得 双方的评价不够真实。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多媒体课堂系统，用以改善现有技术中第三方无法参与课堂的问题。

本发明的实施例是这样实现的：

第一方面，本申请实施例提供一种多媒体课堂系统，其包括登录子系统和课堂管理子系统；

登录子系统，其用于用户身份识别；

课堂管理子系统，其用于不同用户身份参与课堂，包括教师模块、学生模块和旁听模块；

教师模块，其用于教师对课程文件管理和课程讲授；

学生模块，其用于学生对课程文件下载、在线听课和完成课堂作业；

旁听模块，其用于第三方同步听课和同步查看本节课堂上教师及学生在本次教学中的各自表现。

上述实现过程中，用户通过登录子系统进入系统，不同的身份通过不同的模块参与课堂，并进行相关操作。系统通过设置旁听模块使得除教师和学生以外身份的人员可以通过旁听模块实时参与到课堂中，解决了第三方无法参与课堂的问题。通过第三方的实时参与，使得对课堂的评价不仅仅是教师和学生两方当事人，从而使家长、学校或是其他机构可以更全面的了解课堂情况。

在本发明的一些实施例中，教师模块包括课件上传子模块和讲课子模块；

学生模块包括课件下载子模块、上课子模块和作业子模块。

在本发明的一些实施例中，上课子模块，包括教师课堂评价单元，其用于学生对教师评价。

上述实现过程中，学生通过课堂评价单元可以在上课过程中及时对教师评价，增强了课堂评价的及时性，从而进一步的提高了对教师评价的真实客观性。

在本发明的一些实施例中，上课子模块，还包括发言请求单元，其用于学生向教师提出发言请求。

上述实现过程中，在上课过程中，学生通过发言请求单元发出发言请求，使学生在课堂上的问题能及时解决。

在本发明的一些实施例中，讲课子模块，其用于教师讲课，包括在线授课单元和录播授课单元。

上述实现过程中，通过设置在线授课单元和录播授课单元使得授课方式灵活多变，上课时间不再固定不变，对于教师和学生来说，都可以达到合理利用时间的目的。

在本发明的一些实施例中，在线授课单元，包括学生课堂评价子单元，其用于教师对学生评价。

上述实现过程中，通过设置课堂评价子单元使得教师能及时给予学生评价。

在本发明的一些实施例中，在线授课单元，还包括举手子单元，其用于提醒教师看到学生举手情况。