[实用新型]一种用于加工STEAM教材的小型车床

说明书

本实用新型公开了一种用于加工STEAM教材的小型车床，包括车床基座、及相对应地安装在车床基座上的车头和尾座；还包括可调节位置地设置在车头和尾座之间的多功能支架座，其包括：座体、车刀支架和原材支架；通过该座体可将所述多功能支架座可调节地安装在车床基座上；车刀支架可翻转地铰接设置在座体上，用于为车刀提供支点；原材支架可翻转地铰接设置在座体上，用于支撑原材并校准原材在车头与尾座之间的高度；原材支架具有调节整体长度的伸缩功能；其中，原材支架可收纳于座体内或外表面上；原材支架转动到与车床基座相互垂直时，原材支架位于原材的正下方。优化了小型车床的使用效果，具有巧妙的辅助效果，使得加工更有效率，操作更方便。

技术领域

本实用新型涉及微小型车床设备技术领域，尤其涉及一种用于加工STEAM教材的小型车床。

背景技术

STEAM教育是集合了科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)以及数学(Mathematics)的综合性教学方式，已逐渐深入新时代的教育中，创新的教育理念符合社会未来的发展与科技进步的提升。

STEAM教育过程中，不仅需要学员学习理解STEAM教育的理念，还比较注重学员的动手实践锻炼，因此需要各种微小型的工具来加工或辅助加工学习项目。其中，在加工需要切割木材等教材过程中，往往需要使用车床来加工出完美的木质结构。

但在采用现有的微小型车床时发现，由于需要加工的原材不大，空手将原材固定在车床的夹具上这一操作不方便，不方便校准原材的中心与夹具的中心，使得通过车床高速转动切削得到的产品不工整。

当然也有结构复杂的车床能够实现，但是成本太高，而且基本上又是全自动的车床，不需要人工控制操作，学员在加工学习过程中缺乏更多的动手操作，不利于STEAM教育的创办。

实用新型内容

为了克服上述技术缺陷，本实用新型提供一种带多功能支架座的小型车床，主要用于加工STEAM教材，具有巧妙的辅助效果，使得加工更有效率，操作更方便。

为了解决上述问题，本实用新型按以下技术方案予以实现的：

本实用新型所述一种用于加工STEAM教材的小型车床，包括车床基座、车头和尾座，所述车头和尾座相对应地安装在车床基座上，还包括可调节位置地设置在所述车头和所述尾座之间的多功能支架座，其包括：

座体，通过该座体可将所述多功能支架座可调节地安装在所述车床基座上；

车刀支架，其可翻转地铰接设置在所述座体上，用于为车刀提供支点；

原材支架，其可翻转地铰接设置在所述座体上，用于支撑原材并校准原材在所述车头与所述尾座之间的高度；所述原材支架具有调节整体长度的伸缩功能；

其中，所述原材支架可收纳于所述座体内或外表面上；所述原材支架转动到与所述车床基座相互垂直时，所述原材支架位于所述原材的正下方。

进一步的，所述原材支架为丫杈状，包括丫杈部和支杆部；所述支杆部可伸缩调节长短；

所述丫杈部与所述支杆部的一端相连；所述原材支架通过所述支杆部的另一端与所述座体铰接。

进一步优选的，所述丫杈部包括弯弧底部和两个弯弧夹臂；所述弯弧底部的凸面与所述支杆部的所述一端相连；两个所述弯弧夹臂的一端分别与所述弯弧底部的两个末端铰接。

进一步优选的，两个所述弯弧夹臂的两个凸面相向设置。

进一步的，所述支杆部包括上滑动部和下铰接部；所述原材支架通过所述下铰接部的一端铰接设置在所述座体上；所述下铰接部的中部开设有第一贯通槽；所述上滑动部的一端与所述丫杈部相连；所述上滑动部通过一穿设于所述第一贯通槽内的滑块可活动地设置在所述下铰接部上。