[实用新型]一种数学教学用教具

权利要求书

1.一种数学教学用教具，其特征在于，所述数学教学用教具还包括：

面板机构，用于提供展示区域并调整展示区域；

支撑机构，所述支撑机构设置在面板机构一侧，用于在书写时提供支撑力；

驱动机构，所述驱动机构与面板机构连接，用于驱动面板机构调整展示区域；

清洁机构，所述清洁机构与驱动机构连接，用于面板机构表面的清洁及所产生废物的收集。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用教具，其特征在于，所述支撑机构包括：

支撑结构，所述支撑结构设置在面板机构非书写面，用于书写时主动提供支撑力；

控制结构，所述控制结构安装在支撑结构上，用于对支撑结构的控制。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学用教具，其特征在于，所述支撑结构包括：

活动支撑组件，所述活动支撑组件设置在面板机构非展示面一侧，用于书写时为面板机构提供支撑；

固定支撑组件，所述固定支撑组件设置在活动支撑组件非支撑面一侧，用于控制结构的安装。

4.根据权利要求3所述的一种数学教学用教具，其特征在于，所述控制结构包括：

支撑驱动组件，所述支撑驱动组件设置在活动支撑组件与固定支撑组件之间，用于驱动活动支撑组件贴紧面板机构；

支撑回复组件，所述支撑回复组件两端分别与活动支撑组件和固定支撑组件连接，用于控制活动支撑组件远离面板机构。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用教具，其特征在于，所述驱动机构包括：

动力产生结构：所述动力产生结构输出与动力传输结构输入端连接，用于驱动面板机构及清洁机构；

动力传输结构：所述动力传输结构输出端分别与面板机构和清洁机构连接，用于将动力产生结构产生的动力分别输送至面板机构和清洁机构。

6.根据权利要求5所述的一种数学教学用教具，其特征在于，所述动力传输结构包括：

转动组件：所述转动组件分别设置在面板机构内部及清洁机构内部，用于分别带动面板机构和清洁机构运动；

传动组件：所述传动组件设置在转动组件与动力产生结构之间，用于将动力产生结构产生的动力分别输送至不同转动组件上。

7.根据权利要求6所述的一种数学教学用教具，其特征在于，清洁机构包括：

擦除结构：所述擦除结构设置在面板机构展示面一侧，用于面板机构的清洁；

收集结构：所述收集结构设置在擦除结构周围，用于收集清洁面板机构时产生的废物。

8.根据权利要求7所述的一种数学教学用教具，其特征在于，所述面板机构设置在擦除结构与转动组件之间，用于提供展示区域、配合擦除结构完成擦除动作及配合转动组件调整展示区域。