[实用新型]一种用于德育的教学展示装置有效

专利信息
申请号: 202020052404.6 申请日: 2020-01-10
公开(公告)号: CN211294326U 公开(公告)日: 2020-08-18
发明(设计)人: 付长华;张良 申请(专利权)人: 河南师范大学
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00;B43L1/04
代理公司: 北京权智天下知识产权代理事务所(普通合伙) 11638 代理人: 王新爱
地址: 453000 *** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 一种 用于 德育 教学 展示 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种用于德育的教学展示装置,包括底座,所述底座的底端四角处均固定连接有支撑柱,所述支撑柱的底端固定连接有万向轮,所述底座的下表面中部固定连接有抽屉,所述底座的上表面中部通过转盘活动连接有板体,所述板体的正面开设有凹槽,所述凹槽的槽底下端设置有黑板,所述凹槽的内部设置有主展示板。上述用于德育的教学展示装置通过在板体上设置有可活动的主展示板,主展示板能够展示主要教学资料,同时板体上的黑板使得导师能够写作,提高了教学的质量,通过在板体的两侧设置有可隐藏的副展示板,副展示板能够展示辅助教学资料,提高了本装置的教学效率。

技术领域

本实用新型涉及一种展示装置,尤其是涉及一种用于德育的教学展示装置。

背景技术

随着时代的不断发展,德育教学用多功能展示装置在德育教学的过程中起到重要的作用,德育教学是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,密切协调,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用,中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置,德育教学需要用到展示装置来进行辅助教学。,现有的展示装置没有设置辅助教学展示机构,不能在主要知识展示的同时对辅助知识进行展示,影响德育的教育工作。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于德育的教学展示装置,以解决现有技术中展示装置展示效率低的问题。

本实用新型的另一目的在于提供一种用于德育的教学展示装置的工作流程,以解决现有技术中展示装置展示效率低的问题。

为达此目的,本实用新型采用以下技术方案:

一种用于德育的教学展示装置,包括底座,所述底座的底端四角处均固定连接有支撑柱,所述支撑柱的底端固定连接有万向轮,所述底座的下表面中部固定连接有抽屉,所述底座的上表面中部通过转盘活动连接有板体,所述板体的正面开设有凹槽,所述凹槽的槽底下端设置有黑板,所述凹槽的内部设置有主展示板,所述凹槽的两侧均开设有滑槽,所述滑槽内设置有限位组件,所述限位组件与主展示板相连接,所述板体的两端均开设有插槽,所述插槽内插接有副展示板,所述副展示板远离插槽的一端固定连接有L型固定杆,所述L型固定杆远离副展示板的一端内侧固定连接有限位滑块,所述限位滑块位于限位滑槽内,所述限位滑槽开设于板体的背面,所述限位滑块上设置有定位机构。

作为本方案的进一步改进,所述限位组件包括延伸杆,所述延伸杆设置于滑槽内,所述延伸杆的一端与主展示板固定连接,所述延伸杆的另一端设置有固定套。

作为本方案的进一步改进,所述固定套位于板体的正面外侧,所述固定套的内侧开设有螺纹槽,所述螺纹槽与延伸杆的另一端通过内外螺纹连接,所述固定套的内侧边缘固定连接有环形阻尼块,所述环形阻尼块与板体相对应。

作为本方案的进一步改进,所述定位机构包括开设于L型固定杆和限位滑块上的通槽,所述通槽的内部贯穿连接有限位杆。

作为本方案的进一步改进,所述限位杆的一端固定连接有拉板,所述拉板位于L型固定杆的外侧,所述拉板的内侧通过复位弹簧与L型固定杆连接。

作为本方案的进一步改进,两个所述限位滑槽相互远离的槽底一端均开设有限位槽,所述限位杆的另一端与限位槽相适配。

本实用新型的有益效果为,与现有技术相比所述用于德育的教学展示装置通过在板体上设置有可活动的主展示板,主展示板能够展示主要教学资料,同时板体上的黑板使得导师能够写作,提高了教学的质量,通过在板体的两侧设置有可隐藏的副展示板,副展示板能够展示辅助教学资料,提高了本装置的教学效率。

附图说明

图1是本实用新型具体实施方式提供的用于德育的教学展示装置的整体结构示意图;

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