[实用新型]一种小学科学风形成原因实验展示装置

说明书

本实用新型提供一种小学科学风形成原因实验展示装置。所述小学科学风形成原因实验展示装置包括试验箱，所述试验箱的底部设置有底座，所述水盆内壁的底部固定连接有蜡烛燃烧台，所述底座的顶部且位于进风管的右侧固定连接有烟雾燃烧台。本实用新型提供的小学科学风形成原因实验展示装置使用了蜡烛燃烧台与其正上方的出风管，蜡烛燃烧台产生的热量引起向上的气流，即产生风，吹动风扇转动，并且使用了烟雾燃烧台，产生的热量引起气流，并且点燃产生的烟雾通过进风管可进入试验箱内，通过烟雾直观的观察气流变化，两个趣味实验，很形象的表现出风的形成原理，既能提高学生的学习兴趣，也能同时辅助讲解，很直观明了的让他们理解。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术类领域，尤其涉及一种小学科学风形成原因实验展示装置。

背景技术

风是地球上的一种空气流动现象，一般是由太阳辐射热引起的，太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升，热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就是风，但该科学原理对小学生来说太难理解。

小学科学的教学基本需要涉及实验，多为探究性实验且多需要借助实验辅助器材完成，单纯的讲授风形成原因对小学生较为难理解和掌握，风形成原因实验展示装置演示风形成过程就显得十分必要，并且单纯的原理讲解缺少教学的趣味性，不便于学生直观掌握和理解风形成的原因，从而克服教学中风从哪里来的困难。

因此，有必要提供一种小学科学风形成原因实验展示装置解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种小学科学风形成原因实验展示装置，解决了现有的小学科学对风形成的原理无法直观展示与讲解的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的小学科学风形成原因实验展示装置包括试验箱，所述试验箱的底部设置有底座，所述底座的顶部固定连接有水盆，所述水盆内壁的底部固定连接有蜡烛燃烧台，所述试验箱的顶部且位于蜡烛燃烧台的上方连通有出风管，所述出风管内壁的左侧固定连接有安装架，所述安装架底部的一侧转动连接有风扇，所述试验箱的右侧连通有进风管，所述进风管内壁的顶部与底部均开设有安置槽，两个所述安置槽相对一侧之间滑动连接有挡板，所述进风管的底部固定连接有开关装置，所述底座的顶部且位于进风管的右侧固定连接有烟雾燃烧台。

优选的，所述底座底部的两侧均固定连接有万向轮，所述底座的底部固定连接有固定装置。

优选的，所述试验箱的正面、背面与两侧的底部均设置有密封条。

优选的，所述底座顶部的左侧固定连接有把手。

优选的，所述底座顶部的右侧固定连接有护板。

优选的，所述开关装置包括轴套，所述轴套的顶部固定连接于进风管的底部，所述轴套的底部转动连接有转轴，所述转轴的左侧固定连接有限位板。

优选的，所述固定装置包括固定块，所述固定块的顶部固定连接于底座的底部，所述固定块的底部固定连接有螺纹筒，所述螺纹筒的底部螺纹连接有螺杆，所述螺杆的底部固定连接有脚垫。

与相关技术相比较，本实用新型提供的小学科学风形成原因实验展示装置具有如下有益效果：

本实用新型提供一种小学科学风形成原因实验展示装置，使用了蜡烛燃烧台与其正上方的出风管，蜡烛燃烧台产生的热量引起向上的气流，即产生风，吹动风扇转动，并且使用了烟雾燃烧台，产生的热量引起气流，并且点燃产生的烟雾通过进风管可进入试验箱内，通过烟雾直观的观察气流变化，两个趣味实验，很形象的表现出风的形成原理，既能提高学生的学习兴趣，也能同时辅助讲解，很直观明了的让他们理解，并且使用了万向轮与固定装置，可以移动与固定位置，方便使用。

附图说明