[实用新型]一种英语多模态教学装置有效
申请号: | 202020059821.3 | 申请日: | 2020-01-13 |
公开(公告)号: | CN211087569U | 公开(公告)日: | 2020-07-24 |
发明(设计)人: | 陈思妍 | 申请(专利权)人: | 辽宁理工学院 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G09B19/06;B43L1/00;F16M11/26;F16M11/42 |
代理公司: | 杭州知杭知识产权代理事务所(普通合伙) 33310 | 代理人: | 孙稚源 |
地址: | 121010 辽宁省*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语 多模态 教学 装置 | ||
本实用新型公开了一种英语多模态教学装置,包括外杆和底座,所述外杆安装在底座的上端外壁上,所述外杆的内部设置有内杆,所述内杆的上端外壁上设置有显示屏,所述外杆一侧的底座上设置有扬声器,在利用本实用新型英语多模态教学装置进行工作时,利用外杆、紧固件以及紧固孔的作用,可以对显示屏的高度进行调节,以便于更加适应于教学工作,通过底座上端的扬声器可以对教学语音进行大声传输,便于学生的学习,通过动手装置上的书写板可以进行书写,在教学工作结束后,拧松紧固件,将显示屏的位置进行降低,拧出紧固螺丝,通过转轴将书写板旋转放下,对教学装置上的教学工具进行收集整理,通过推杆和移动轮的作用,方便对教学装置进行移动。
技术领域
本实用新型属于教学设备相关技术领域,具体涉及一种英语多模态教学装置。
背景技术
英语是目前世界通用的一门语言,随着时代的发展,科技的进步,世界的多元化越来越清晰,因此学好英语具有极其重要的意义,目前,学习英语多通过课堂学习和课下复习的方式进行逐步积累,随着教育的不断改进,多模态学习方式也逐渐呈现,主要采用视觉、听觉以及动手的方式进行学习。
现有的教学装置技术存在以下问题:现有的教学装置在实际的英语教学工作的应用中,还存在的一定的不足之处,现有的教学装置较为枯燥乏味,不能提高学生的学习积极性,不能进行多模块充分的英语教学,并且,装置较为笨重,不易进行调节和移动,实用性能较低。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语多模态教学装置,以解决上述背景技术中提出的现有的教学装置较为枯燥乏味,不能提高学生的学习积极性,不能进行多模块充分的英语教学,并且,装置较为笨重,不易进行调节和移动的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语多模态教学装置,包括外杆和底座,所述外杆安装在底座的上端外壁上,所述外杆的内部设置有内杆,所述内杆的上端外壁上设置有显示屏,所述外杆一侧的底座上设置有扬声器,所述扬声器左侧的底座上设置有主机,所述主机前侧的底座上设置有推杆,所述底座靠右侧的上端外壁上设置有动手装置,所述内杆和外杆之间通过紧固件固定连接,所述动手装置上设置有支撑杆,所述支撑杆的正上方设置有放置槽,所述放置槽和支撑杆之间通过转座固定连接,所述放置槽的上连接有书写板,所述书写板和放置槽之间通过转轴固定连接,所述显示屏和主机通过外部电源电性连接。
优选的,所述底座的下端设置有移动轮,所述移动轮共设置有四个,四个所述移动轮分别设置在底座靠四角处的下端外壁上。
优选的,所述内杆共设置有两个,两个所述内杆的内部均设置有紧固孔,所述紧固孔的圆周内部设置有螺纹。
优选的,所述放置槽的后端内部设置有紧固螺丝,所述紧固螺丝共设置有两个,所述书写板和放置槽的后端外壁之间通过紧固螺丝固定连接。
优选的,所述紧固件共设置有两个,两个所述紧固件均由螺杆和螺帽共同组成,所述螺帽的圆周外壁上设置有防滑缝,所述螺杆的圆周外壁上设置有螺纹。
优选的,所述外杆和支撑杆与底座之间均通过固定盘固定连接,所述外杆和支撑杆与固定盘之间均通过焊接的方式固定连接,所述底座和固定盘之间通过螺母固定连接。
与现有教学装置技术相比,本实用新型提供了一种英语多模态教学装置,具备以下有益效果:
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