[实用新型]一种英语教学用划线装置

说明书

本实用新型提供一种英语教学用划线装置。英语教学用划线装置，包括：安装块，所述安装块为长方体结构；滑腔，所述滑腔开设于所述安装块内；第一滑孔，所述第一滑孔开设于所述安装块的底部，所述第一滑孔与所述滑腔相连通；四个移动组件，四个所述移动组件均设于所述安装块上。本实用新型提供的英语教学用划线装置可以根据实际需要改变四个粉笔之间距离，可使划出的四线格可大可小，通过指针与刻度线的配合，使得移动机构的调整更加精确，安装管与丝杆的配合，使的安装管内可安装不同长度的粉笔，使得较短的粉笔也能够得到利用，从而能够起到节约粉笔的作用。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，尤其涉及一种英语教学用划线装置。

背景技术

在对学生进行英语教学时，有时会在黑板上划伤四个格，并在四线格内书写英语单词及字母，一般划线会使用带划线装置，然而，传统的划线装置一般安装四个粉笔之间的距离相等，所以滑出的四线格一般大小为固定，当教室后排写生由于视力问题看不清或其他原因看不清时，就需要将四个格画的稍大一些，这样方便后排学生也能清楚看到四个格及英文字母。

因此，有必要提供一种英语教学用划线装置解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题是提供一种英语教学用划线装置。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的英语教学用划线装置，包括：安装块，所述安装块为长方体结构；滑腔，所述滑腔开设于所述安装块内；第一滑孔，所述第一滑孔开设于所述安装块的底部，所述第一滑孔与所述滑腔相连通；四个移动组件，四个所述移动组件均设于所述安装块上，所述移动组件包括滑块、丝杆和螺母，所述滑块设于所述滑腔内，所述丝杆固定安装在所述滑块的底部，所述丝杆的底端贯穿所述第一滑孔并与所述第一滑孔滑动连接，所述螺母螺纹安装在所述丝杆上，所述螺母与所述安装块相接触。

优选的，四个所述丝杆上均螺纹安装有安装管，四个所述安装管均为塑料结构，四个所述安装管用于安装粉笔。

优选的，四个所述螺母上均固定安装有两个旋钮。

优选的，所述安装块的一侧开设有第一滑孔，四个所述滑块的一侧均固定安装有滑杆，四个所述滑杆均贯穿所述第一滑孔并与所述第一滑孔滑动连接，四个所述滑杆远离所述滑块的一端延伸至所述安装块外并固定安装有指针，所述安装块的一侧设有多个刻度线，所述指针与所述刻度线相适配。

优选的，安装块的顶部固定安装有手把。

优选的，所述滑腔的底部固定安装有多个第一锯齿，四个所述滑块的底部均设有多个第二锯齿，所述第一锯齿与所述第二锯齿相适配。

与相关技术相比较，本实用新型提供的英语教学用划线装置具有如下有益效果：

本实用新型提供一种英语教学用划线装置，可以根据实际需要改变四个粉笔之间距离，可使划出的四线格可大可小，通过指针与刻度线的配合，使得移动机构的调整更加精确，安装管与丝杆的配合，使的安装管内可安装不同长度的粉笔，使得较短的粉笔也能够得到利用，从而能够起到节约粉笔的作用。

附图说明

图1为本实用新型提供的英语教学用划线装置的正视结构示意图；

图2为图1中A部分的侧视剖视结构示意图；

图3为图1所示的英语教学用划线装置的正视剖视结构示意图；

图4为图3中B部分的放大图。

图中标号：1、安装块，2、滑腔，3、第一滑孔，4、滑块，5、丝杆，6、螺母，7、安装管，8、旋钮，9、第一滑孔，10、滑块，11、安装块，12、刻度线，13、手把，14、第一锯齿，15、第二锯齿。

具体实施方式