[实用新型]历史教学用展示装置有效
申请号: | 202020078709.4 | 申请日: | 2020-01-14 |
公开(公告)号: | CN211062270U | 公开(公告)日: | 2020-07-21 |
发明(设计)人: | 刘楚然;邵长辉;郭亚楠;刘少卿;高奇峰 | 申请(专利权)人: | 郑州铁路职业技术学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 北京权智天下知识产权代理事务所(普通合伙) 11638 | 代理人: | 王新爱 |
地址: | 451460 河南*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 历史 教学 展示 装置 | ||
历史教学用展示装置,包括底座,底座的上端固定连接有支撑柱,支撑柱的上端安装有可升降的支撑板,支撑板的中部固定连接有主轴,主轴的上端固定连接有第一放置盘,主轴的表面下侧转动连接有第二放置盘,第一放置盘和第二放置盘之间安装有止动装置;第一放置盘和第二放置盘的上端表面均固定连接有多个放置盒,放置盒内部两侧均滑动连接有两个可沿彼此相反的方向同步移动的夹板;本装置可以通过放置盒摆放教学所用的教学模型,并可以通过两个夹板对教学模型进行固定,防止教学模型掉落而损坏,通过转动第二放置盘将第二放置盘上端表面的放置盒内的教学模型逐一的展示给学生,方便教师进行教学,功能多样,适用范围广泛。
技术领域
本实用新型属于教学技术领域,具体涉及历史教学用展示装置。
背景技术
在历史教学中为了达到最好的教学效果,通常教师会通过一些教学模型来为学生讲解所学的历史知识和典故,通过各种逼真的教学模型使学生感同深受,并加强学生的记忆点,提高教学质量,还可以培养学生对历史的兴趣,促进后期的学习,但是由于没有专门用于放置教学模型的展示装置,教师在进行教学时教学模型均简单的放置在教学桌上,非常占据空间,并且教师在使用时也非常的麻烦,耽误教师的教学。
实用新型内容
针对上述情况,为克服现有技术的缺陷,本实用新型提供了历史教学用展示装置,有效的解决了教学模型非常占据空间,并且教师在使用时也非常的麻烦,耽误教师的教学的问题。
为解决上述问题本实用新型所采取的技术方案是:
历史教学用展示装置,包括底座,所述底座的上端固定连接有支撑柱,所述支撑柱的上端安装有可升降的支撑板,所述支撑板的中部固定连接有主轴,所述主轴的上端固定连接有第一放置盘,所述主轴的表面下侧转动连接有第二放置盘,所述第一放置盘和第二放置盘之间安装有止动装置;所述第一放置盘和所述第二放置盘的上端表面均固定连接有多个放置盒,所述放置盒内部两侧均滑动连接有两个可沿彼此相反的方向同步移动的夹板。
优选的,所述支撑柱的内部上侧转动连接有升降齿轮,所述升降齿轮的左侧啮合有换向齿轮,所述换向齿轮转动连接在所述支撑柱的内部;所述升降齿轮和所述换向齿轮的外侧均啮合有升降齿条,所述升降齿条的外侧均固定连接有升降板,所述升降板均滑动连接在所述支撑柱内部,当所述升降齿轮转动时构成所述升降板向上或向下移动的结构;两个所述升降板的上端固定连接有加强板,所述加强板的上端与所述支撑板固定连接。
优选的,所述支撑柱的前端表面左侧固定连接有防护盒,所述防护盒内部转动连接有控制蜗轮,所述控制蜗轮与所述升降齿轮同轴固接,所述控制蜗轮的下侧啮合有控制蜗杆,所述控制蜗杆的右端转动连接在所述防护盒的内壁,所述控制蜗杆的左端贯穿所述防护盒并且所述控制蜗杆的左端固定连接有控制盘。
优选的,所述止动装置包括有固定连接在所述第二放置盘上端表面中心的止动筒,所述止动筒的内部固定连接有多个弹簧筒,所述弹簧筒的上端均安装有止动杆,所述止动杆的表面下侧均滑动连接在所述弹簧筒的内部,所述弹簧筒内均设置有止动弹簧,所述止动弹簧的两端分别与与所述止动杆和所述弹簧筒内部底端固定连接;所述止动杆的上端均转动连接有止动球,所述第一放置盘的下端表面中部均固定连接有止动盘,所述止动盘的下端表面与所述止动球相对应的位置均开设有卡槽,所述止动球均与所述卡槽啮合。
优选的,所述放置盒的内部均固定连接有放置板,所述放置板的表面开设有横向的夹紧滑槽,所述夹紧滑槽的左右两端均滑动连接有夹紧滑块,所述夹板均与所述夹紧滑块固定连接;所述放置盒的内部底端均安装有可转动的转动板,所述转动板上端表面的前后两侧均铰接有第一推杆,所述第一推杆的另一端均铰接在所述夹紧滑块的下端表面,当所述转动板转动时构成两个所述夹板可沿彼此相反的方向同步移动的的结构。
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