[实用新型]一种新型大学陶艺教室教学用泥板成型辅助装置

说明书

本实用新型公开一种新型大学陶艺教室教学用泥板成型辅助装置，属于教学装置技术领域，包括底板，所述底板顶部的两侧皆固定有固定支脚，且固定支脚的顶部皆固定有固定横板，所述固定横板之间滑动安装有支撑板，所述支撑板的底部设置有升降机构，所述固定横板的顶部皆开设有滑槽。本实用新型固定横板之间支撑板的设置，通过支撑板与其底部的升降机构配合使用，能够控制支撑板的升降，以调节支撑板与压辊之间的距离，方便控制泥板的厚度，使用更加方便，固定横板顶部第二安装板、支架、螺杆、切刀、固定螺母、第二滑块组成的裁切机构的设置，使得装置在对泥板成型之后能够根据使用需求，对泥板进行裁切，提高了装置的功能性。

技术领域

本实用新型涉及一种泥板成型辅助装置，特别是涉及一种新型大学陶艺教室教学用泥板成型辅助装置，属于教学装置技术领域。

背景技术

现代陶艺是陶瓷艺术设计专业教学中的一门重要课程，而在教学的过程中需要进行现场制作教学，泥板作为陶艺制作的基本材料，在对物品制作之前需要先进行泥板制作，而在泥板的制作过程中，需要使用较长时间，为了降低泥板制作所需的时间，增加教学时间，需要通过泥板成型辅助装置进行制作；

但现有泥板成型辅助装置在使用的过程中，无法根据所需泥板的厚度，任意调节压辊与支撑板之间的距离，实用性较低，且在泥板成型之后无法进行裁切，功能性较低，另外传统的装置无法进行拆卸，导致装置较大携带不便，因此，本实用新型提出一种新型大学陶艺教室教学用泥板成型辅助装置以解决现有技术中存在的问题。

实用新型内容

本实用新型的主要目的是为了提供一种新型大学陶艺教室教学用泥板成型辅助装置，以解决现有技术中无法控制泥板厚度、无法对泥板进行裁切以及移动不便的问题。

本实用新型的目的可以通过采用如下技术技术方案达到：

一种新型大学陶艺教室教学用泥板成型辅助装置，包括底板，所述底板顶部的两侧皆固定有固定支脚，且固定支脚的顶部皆固定有固定横板，所述固定横板之间滑动安装有支撑板，所述支撑板的底部设置有升降机构，所述固定横板的顶部皆开设有滑槽，所述固定横板顶部的一端设置有第一安装板，且第一安装板的底部转动安装有压辊，所述第一安装板的两侧安装有与滑槽配合的第一滑块，所述固定横板顶部远离第一安装板的一端设置有裁切机构。

优选的：所述裁切机构包括第二安装板、支架和螺杆，所述第二安装板位于固定横板的顶部，所述第二安装板的底部安装有支架，且支架之间固定有螺杆，所述螺杆的两端对称设置有切刀，所述切刀的两侧皆设置有固定螺母，所述固定螺母皆与螺杆螺纹连接，所述第二安装板底部的两侧固定有与滑槽配合的第二滑块。

优选的：所述升降机构包括套管、滑杆和一字槽，所述套管的底端与底板固定连接，所述套管的内部滑动安装有滑杆，所述滑杆的顶端与支撑板固定连接，所述套管的一侧开设有一字槽，且一字槽的内部滑动安装有支撑块，所述支撑块与滑杆固定连接，所述支撑块的底部设置有内螺环，所述内螺环与套管的外侧螺纹连接。

优选的：所述底板的底部固定有橡胶垫，且橡胶垫的底部开设有防滑纹。

优选的：所述升降机构设置有两侧，所述升降机构分别位于支撑板底部的两端。

优选的：所述第一安装板与第二安装板的两端皆设置有防滑块。

本实用新型的有益效果为：

本实用新型提供的一种新型大学陶艺教室教学用泥板成型辅助装置，固定横板之间支撑板的设置，通过支撑板与其底部的升降机构配合使用，能够控制支撑板的升降，以调节支撑板与压辊之间的距离，方便控制泥板的厚度，使用更加方便，固定横板顶部第二安装板、支架、螺杆、切刀、固定螺母、第二滑块组成的裁切机构的设置，使得装置在对泥板成型之后能够根据使用需求，对泥板进行裁切，提高了装置的功能性，另外该新型大学陶艺教室教学用泥板成型辅助装置能够进行拆卸，方便进行移动与搬运。

附图说明