[实用新型]一种英语时态移动尺

说明书

本实用新型公开了一种英语时态移动尺，包括尺盘和旋转结构，所述尺盘和所述旋转结构转动连接，所述尺盘包括盘体和支撑轴，所述盘体为圆形结构，且所述盘体与所述支撑轴固定连接，所述支撑轴沿所述盘体的直径方向设置于所述盘体的内部，且将所述盘体八等分，在现有技术的基础上，对教具的结构进行改进，通过增设尺盘和旋转结构，以达到教师在教学过程中转动旋转结构，来选定尺盘上不同时态，并与学生进行互动的目的，还能达到让学生加深记忆，便于学生理解的目的，又通过将所述盘体设置为圆形结构，以达到让教具上的内容更清晰的目的。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其涉及一种英语时态移动尺。

背景技术

英语的时态是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。学生们在学习的时候无论是从各种时态的用法，时态结构还是时态的常用时间状语都经常出现混淆，由于英汉语言的差异，学生很难理解英语的语言结构。因此，教师在讲关于时态的内容时，也是有一定的难度。教师在讲解时通常在黑板上写出例句，分析结构，讲解用法，但不能加深学生对时态的理解，因为学生的理解只是表面和抽象的，没有的直观的印象的引导，使得教学不够生动，很容易忘却和混淆概念，被多种时态弄的理不清头绪，不知道什么时候该用什么时态。

现有的关于英语时态的教具通常是将固定的例句放置在教具的不同位置，以便于老师的教学，而这种教具有着一些缺点，比如例句固定，学生很可能对时态的用法不能理解，只能机械的对例句进行记忆，很难理解英语环境中对于时态的用法，又比如这种教具的结构比较简单，但是缺乏合适的拾拿部分，在教师进行课堂互动时，不利于老师的指点讲解。

因此一种便于教师互动，且能更进一步加深学生对于英语时态的理解的英语时态移动尺成了迫切的需要。

实用新型内容

本实用新型为解决现在的教具不便于教师互动，且学生难以理解英语时态的用法的问题，提出一种英语时态移动尺。

一种英语时态移动尺，包括尺盘和旋转结构，所述尺盘和所述旋转结构转动连接，且所述尺盘设置于所述旋转结构的下侧，所述尺盘包括盘体和支撑轴，所述盘体为圆形结构，且所述盘体与所述支撑轴固定连接，所述支撑轴沿所述盘体的直径方向设置于所述盘体的内部，且将所述盘体八等分，所述盘体包括外环部、中心部和中心柱，所述外环部为圆环，并套设于所述中心部的周侧，所述中心部与所述外环部的圆心相同，且所述中心部的直径小于所述外环部的内径，所述中心柱与所述中心部固定连接，且沿所述中心部的中心轴线方向设置，所述盘体还具有圆轨，所述中心部与所述外环部之间的空间即为圆轨，所述圆轨内设有卡扣，所述卡扣为沿所述盘体的直径方向设置，且相对平行的两个横片，所述卡扣的数量为八个，且所述卡扣投射到所述支撑轴所在的平面的投影，将对八等分的所述盘体进行十六等分。

其中，所述旋转结构包括尺柱和尺体，所述尺柱与所述尺体固定连接，且所述尺柱为空心圆套的结构，并套设于所述中心柱的外侧，所述尺体则固定设置于所述尺柱相对远离所述中心部的一端。

其中，所述尺体相对远离所述尺柱的一端上具有转动片，且所述转动片为半紧配合式设计，所述尺体的一端与所述尺柱固定连接，另一端则与所述卡扣卡扣连接。

其中，所述转动片设置于所述尺体垂直于长度方向的两边，且所述转动片一端与所述尺体螺旋连接，另一端则与所述卡扣卡扣连接。

其中，所述尺盘和所述旋转结构均采用塑料或橡胶材料中的至少一种制成，且所述中心部还具有提手，所述提手以卡扣的方式内嵌于所述中心部的后侧。

本实用新型的有益效果为：在现有技术的基础上，对教具的结构进行改进，通过增设尺盘和旋转结构，以达到教师在教学过程中转动旋转结构，来选定尺盘上不同时态，并与学生进行互动的目的，还能达到让学生加深记忆，便于学生理解的目的，又通过将所述盘体设置为圆形结构，以达到让教具上的内容更清晰的目的。

附图说明