[实用新型]一种聋人英语教学设备

说明书

本实用新型涉及一种聋人英语教学设备，包括控制装置、显示装置和手语装置；所述控制装置包括主控制器，显示装置包括显示控制器和显示屏，所述手语装置包括手语控制器和机械手；所述主控制器与显示控制器、手语控制器通讯连接；所述显示装置设置在第一升降装置上，所述手语装置设置在第二升降装置上，所述主控制器与第一升降装置、第二升降装置连接，用于控制第一升降装置上的显示装置和第二升降装置上手语装置的上升和下降。本实用新型所提供的技术方案可以根据学员的需求调节高度，能够解决现有技术中教学设备用户体验差的问题。

技术领域

本实用新型属于聋人英语教学技术领域，具体涉及一种聋人英语教学设备。

背景技术

随着社会的发展和经济的全球化，国与国之间交流不断加强，英语作为应用最广泛的语言之一，其重要性日益突出。

聋人是指听力因先天遗传或后天人为因素而听力受损的人，其存在听觉障碍。从其他角度来定义，大致分类为三种定义：相对聋人来说，是存在残余的听力的人；从生理角度来定义，听力90分贝以下便是重听人；前面讲了两种定义，第三种定义，是生长环境角度，读普校的是重听人，这是人们区分群体最广泛最常用的办法。

助听器是听力障碍人群常用的助听设备，但是其主要是要有残余听力的基础上才可以佩戴的，对于完全丧失听力的人员，助听器是没有作用的。

很多聋人由于听觉上有障碍而无法接受语言教育，导致其无法发声。但是随着教育的行业的快速发展，很多有听力障碍的人员也能够学习语言。

目前常用的教学方法是视频教学，即以视频的方式教导学员学习文字和发声技巧，在教学的过程中需要用到播放视频的显示设备，并且为了帮助其理解，还需要为其提供手语说明。由于教学时教学设备通常都是固定不动的，导致学员学习时体验不好。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种聋人英语教学设备，以解决现有技术中的教学设备学员学习体验不好的问题。

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种聋人英语教学设备，包括控制装置、显示装置和手语装置；所述控制装置包括主控制器，显示装置包括显示控制器和显示屏，所述手语装置包括手语控制器和机械手；所述主控制器与显示控制器、手语控制器通讯连接；所述显示装置设置在第一升降装置上，所述手语装置设置在第二升降装置上，所述主控制器与第一升降装置、第二升降装置连接，用于控制第一升降装置上的显示装置和第二升降装置上手语装置的上升和下降。

进一步的，所述主控制器与显示控制器、手语控制器之间无线通讯连接。

进一步的，所述第一升降装置或第二升降装置包括升降杆和底座，底座上设置有内孔，内孔设置有丝杠，升降杆设置有螺孔，丝杠与螺孔配合；所述主控制器连接驱动电机，驱动电机传动连接所述丝杠；所述内孔用于对升降杆限位，防止其转动；所述升降杆的顶部设置有第一安装平台，所述显示装置设置在第一安装平台上。

进一步的，所述第一升降装置包括滑槽，滑槽内设置有丝杠，丝杠上设置有丝杠螺母，丝杠螺母连接有滑块，所述显示装置设置在滑块上；所述滑槽用于对丝杠螺母进行导向和限位，使其沿滑槽滑动，所述主控制器连接驱动电机，驱动电机传动连接所述丝杠。

进一步的，所述主控制器连接有第一上升按钮、第一下降按钮、第二上升按钮和第二下降按钮，主控制器用于根据第一上升按钮和第一下降按钮控制第一升降装置，根据第二上升按钮和第二下降按钮控制第二升降装置。

进一步的，所述显示装置还包括第一电源，第一电源连接显示控制器和显示屏的电源端；所述第一电源连接有第一无线充电装置。

进一步的，所述手语装置还包括第二电源，第二电源连接手语控制器和机械手的电源端；所述第二电源连接有第二无线充电装置。