[实用新型]一种大学数学用测量教具

说明书

本实用新型公开了一种大学数学用测量教具，包括板体和设置在板体一侧的斜面，所述斜面上设有直线刻度条，所述板体上端面开设有一个滑动槽，所述滑动槽的截面为T型，所述滑动槽内部设有两个圆心块，圆心块下端通过滑动组件滑动设置在滑动槽中；所述圆心块内部设有缠绕牵引绳的缠绕组件；左右两个所述牵引绳的另一端都与手持柱连接固定，所述手持柱上端设有固定柱，固定柱外侧设有环状槽，环状槽中配合设有两个转动球，转动球外侧设有便于牵引绳固定的牵引环，所述手持柱下端设有便于粉笔插入的夹持腔，本实用新型针对现有装置的弊端进行设计，方便了老师快速绘制椭圆，也方便绘制一定夹角和直线，有助于提高教学质量。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体是一种大学数学用测量教具。

背景技术

尺子是用来画线段、量度长度的工具。尺上通常有刻度以量度长度，有些尺子在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便使用者画图。尺子通常以塑胶、铁、不锈钢、有机玻璃等制造的。课堂上，数学教师在教授数学课时，直尺、圆规、量角尺等尺子是必不可少的教学用具。

因此数学教师在上课时需携带这些教具，费力且繁琐，使教师无法再携带课本和笔记本等其他教学用具。传统的尺子结构功能单一，无法帮助老师绘出椭圆形状，这样就导致教师画的椭圆给学生理解造成了障碍。

针对上述问题，现在提供一种大学数学用测量教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学数学用测量教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种大学数学用测量教具，包括板体和设置在板体一侧的斜面，所述斜面上设有直线刻度条，所述板体上端面开设有一个滑动槽，所述滑动槽的截面为T型，所述滑动槽内部设有两个圆心块，圆心块下端通过滑动组件滑动设置在滑动槽中；

所述圆心块内部设有缠绕牵引绳的缠绕组件；

左右两个所述牵引绳的另一端都与手持柱连接固定，所述手持柱上端设有固定柱，固定柱外侧设有环状槽，环状槽中配合设有两个转动球，转动球外侧设有便于牵引绳固定的牵引环，所述手持柱下端设有便于粉笔插入的夹持腔。

作为本实用新型进一步的方案：缠绕组件包括设置在固定箱内部的空腔，空腔中设有一个缠绕盘，缠绕盘上缠绕有牵引绳，所述缠绕盘两端通过固定转轴与空腔内壁转动连接，所述空腔内壁设有与固定转轴同轴的转动套，转动套与固定转轴之间通过扭簧连接固定，所述固定箱侧面设有用于限定缠绕盘转动的限位螺栓，限位螺栓外侧设有手柄。

作为本实用新型再进一步的方案：所述夹持腔内壁设有弹性层。

作为本实用新型再进一步的方案：所述滑动组件包括设置在圆心块下端的活塞块，活塞块下端滑动套设有活塞套，所述活塞套内部设有紧压弹簧，紧压弹簧将活塞套和活塞块连接固定,所述活塞套下端设有安装腔，安装腔中配合设有一个用于抵住滑动槽的滚珠，从而实现活塞套与滑动槽滚动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述板体上端一侧设有透明板，透明板表面设有角度刻度环，角度刻度环所在的板体下端设有收纳槽，收纳槽中设有角度条，角度条一端通过转动轴转动设置在板体下端，所述转动轴与角度刻度环同轴设置；

所述角度条和收纳槽内壁设有用于吸附固定二者的磁力固定块，磁力固定块包括设置在角度条上的第一磁铁块和设置在收纳槽内壁的第二磁铁块。

作为本实用新型再进一步的方案：所述板体下端设有方便吸附固定在黑板表面的吸盘。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型针对现有装置的弊端进行设计，方便了老师快速绘制椭圆，也方便绘制一定夹角和直线，有助于提高教学质量。

附图说明