[实用新型]一种学前教育用益智玩具

说明书

本实用新型涉及学前教育技术领域，且公开了一种学前教育用益智玩具，包括箱体，所述箱体的表面开设有若干个不同形状的积木槽，所述箱体的左侧开设有凹槽，所述凹槽的内部滑动连接有载物盒，所述载物盒的内部设置有若干个积木，所述载物盒右侧表面的顶部和底部均固定连接有连接盒，所述连接盒的顶部和底部均镶嵌有套筒，两个所述套筒的内部套接有锁紧杆。本实用新型将载物盒插入箱体内，而后锁紧杆与限位杆接触，通过两个凸起之间接触，使得两个锁紧杆向外侧顶出，而后两个凸起错位后，在复位弹簧的弹性作用下，锁紧杆与限位杆卡接，使得载物盒无法被拉出，从而能够避免儿童自己打开载物盒而弄丢积木。

技术领域

本实用新型涉及学前教育技术领域，具体为一种学前教育用益智玩具。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

现有的学前教育用益智玩具主要通过积木的方式提高儿童的学习兴趣，但是在儿童使用积木的过程中由于盒子容易被儿童自己打开，在儿童自己玩耍时，容易将积木弄丢，因此导致积木数量缺失，无法进行拼出不同形状的积木。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

为了解决现有技术的上述问题，本实用新型提供一种学前教育用益智玩具。

(二)技术方案

为了达到上述目的，本实用新型采用的主要技术方案包括：

一种学前教育用益智玩具，包括箱体，所述箱体的表面开设有若干个不同形状的积木槽，所述箱体的左侧开设有凹槽，所述凹槽的内部滑动连接有载物盒，所述载物盒的内部设置有若干个积木，所述载物盒右侧表面的顶部和底部均固定连接有连接盒，所述连接盒的顶部和底部均镶嵌有套筒，两个所述套筒的内部套接有锁紧杆，所述锁紧杆的底端固定连接有把手，所述箱体顶部和底部的右侧均固定连接有固定块，所述固定块的右侧固定连接有限位杆，且所述限位杆远离固定块的一端与锁紧杆卡接。

在进一步的实施例中，所述锁紧杆的表面且位于连接盒的内部固定套接有卡环，所述卡环与连接盒的内壁之间固定连接有复位弹簧，且所述复位弹簧套接在锁紧杆的表面。

在进一步的实施例中，所述锁紧杆的形状为L字型形状，所述锁紧杆的顶端和限位杆的右端均一体成型有凸起，且所述锁紧杆和限位杆通过两个凸起卡接。

在进一步的实施例中，所述载物盒的右侧固定连接有提手，且所述提手位于载物盒右侧表面的中部。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种学前教育用益智玩具。具备以下有益效果：

该学前教育用益智玩具，通过设置箱体、积木槽、凹槽、载物盒、积木、连接盒、套筒、锁紧杆、把手、固定块、限位杆、卡环、复位弹簧和提手，将载物盒插入箱体内，而后锁紧杆与限位杆接触，通过两个凸起之间接触，使得两个锁紧杆向外侧顶出，而后两个凸起错位后，在复位弹簧的弹性作用下，锁紧杆与限位杆卡接，使得载物盒无法被拉出，再通过把手带动锁紧杆进行移动，使得锁紧杆与限位杆不再卡接，方便将载物盒拉出，从而使用积木，从而能够避免儿童自己打开载物盒而弄丢积木，同时通过设置提手方便对整个装置进行携带。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型箱体的剖面图；

图3为本实用新型图2中A处的放大结构示意图。

【附图标记说明】