[实用新型]一种物联网教育实训台

说明书

本实用新型公开了一种物联网教育实训台，包括箱体，所述箱体的内部底端一侧固定连接有电动机，所述电动机的转动轴的前端固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮啮合有从动齿轮，所述从动齿轮背离电动机的一侧的中心处固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的周侧螺纹连接有滑杆，所述滑杆的顶端转动连接有升降杆，所述箱体的顶端一侧转动连接有教具台，所述教具台的底端一侧固定设置有支撑块。本实用新型通过设置螺纹杆、滑杆以及升降杆，通过螺纹杆推动滑杆运动，通过滑杆推动升降杆运动，通过升降杆推动教具台，将教具台推出箱体，通过螺纹杆的反向转动即可将教具台收入箱体内，保证教具台不会被损坏。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种物联网教育实训台。

背景技术

实训是各类专业学生的必修课，通过实训，学生能够从书本知识的理性认识转向动手实践的感性认识，不仅能够提升学生对专业知识的理解和运用，更能够提升学生的实际操作能力，因此是工科职业类院校必不可少的教学内容。

通常物联网教育的实训会用到实训台，但是现有的实训台不能在不用的时候就收放起来，这样就会导致在实训的过程中会被学生们不小心弄坏，也会出现长时间不用时就会落上一层厚厚的灰尘。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种物联网教育实训台。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种物联网教育实训台，包括箱体，所述箱体的内部底端一侧固定连接有电动机，所述电动机的转动轴的前端固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮啮合有从动齿轮，所述从动齿轮背离电动机的一侧的中心处固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的周侧螺纹连接有滑杆，所述滑杆的顶端转动连接有升降杆，所述箱体的顶端一侧转动连接有教具台，所述教具台的底端一侧固定设置有支撑块。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述教具台的两侧靠近支撑块的位置设置有凹槽，所述凹槽内设置有滑槽，所述滑槽内滑动连接有拉杆，所述拉杆的另一端转动连接有桌板。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述支撑块的内部设置有两个缺口，所述缺口中设置有转动轴，所述转动轴与升降杆进行转动连接，所述桌板在支撑块的两个缺口位置设置有凸起。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述螺纹杆转动连接在箱体的内部底端，所述螺纹杆设置在箱体的中心处。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述滑杆的两侧滑动连接有光杆，所述光杆固定连接在箱体的内部底端。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述支撑块的顶端设置有凹槽，所述凹槽的宽度与桌板的厚度一致。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述箱体的内部顶端边缘设置有凸起。

本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型通过设置螺纹杆、滑杆以及升降杆，通过螺纹杆推动滑杆运动，通过滑杆推动升降杆运动，通过升降杆推动教具台，将教具台推出箱体，通过螺纹杆的反向转动即可将教具台收入箱体内，保证教具台不会被损坏。

2、本实用新型通过设置拉杆以及桌板，当教具台升起后，将桌板从支撑块的卡槽中抬起，抬起后拉下，将教具台与箱体之间的缝隙填上，需要将教具台收起时，推动桌板使得桌板立起来，之后将桌板的底端卡在支撑块的凹槽中，启动电动机即可。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种物联网教育实训台的侧视图；