[实用新型]一种内部结构可视的教学用人体模型

说明书

本实用新型提供了一种内部结构可视的教学用人体模型，包括模型外壳、肌肉及血管模型、器官模型、固定架、支架、旋转柱、模型形腔、后模型外壳、前模型外壳，模型外壳可分为后模型外壳以及前模型外壳，两个外壳形状大小完全相等，模型外壳内部设有诸多模型形腔，形腔内部不同位置分别活动放置有肌肉及血管模型及器官模型，后模型外壳与前模型外壳中间设有固定架，固定架上活动连接有两平行的支架，支架上固定连接有旋转柱，后模型外壳与固定架固定连接，前模型外壳与旋转柱活动连接,本实用新型内部结构可见且闲置时能闭合放置使得器官模型不易丢失，且整个人体器官模型及主要的血管模型连接关系明确能在教学时让学生学习理解的更加透彻。

技术领域

本实用新型涉及人体模型领域，具体涉及教学用人体模型领域。

背景技术

近代以来医学发展迅速解决了许多疑难杂症，但与此同时现代也不断滋生新的疾病医学发展仍然任重道远，因此现代社会的医学教学就显得格外重要，但现代的医用教学教学工具种类较少，于是设计一种能用于教学的模型格外重要。

现在市场上的教学用人体模型大多结构简单存在一定的缺陷，比如人体模型各个器官与血管的连接关系不明确，器官模型大多作为整体器官内部结构不可视，人体模型的器官不能较好的固定容易丢失。

实用新型内容

为解决上述人体模型存在的问题，本实用新型提供如下技术方案：

一种内部结构可视的教学用人体模型包括模型外壳、肌肉及血管模型、器官模型、固定架、支架、旋转柱、模型形腔、后模型外壳、前模型外壳，模型外壳可分为后模型外壳以及前模型外壳，两个外壳形状大小完全相等，模型外壳内部设有诸多模型形腔，模型外壳手臂及大腿位置的模型形腔内部活动放置有肌肉及血管模型，模型外壳胸部及大脑位置的模型形腔内部活动放置有器官模型，后模型外壳与前模型外壳中间设有固定架，固定架上活动连接有两平行的支架，支架上固定连接有旋转柱，后模型外壳与固定架固定连接，前模型外壳与旋转柱活动连接。

优选的，模型形腔为凹坑结构，有一定的空间用于放置肌肉及血管模型以及器官模型。

优选的，后模型外壳的模型形腔内部固定连接有模型限位柱，限位柱上固定连接有卡接片。

优选的，肌肉及血管模型以及器官模型刨开为两相同部分，一半放置于后模型外壳，一半放置于前模型外壳，剖视部分为器官内部结构形状，器官模型刨开处设器官模型固定片，卡接片可与模型固定片卡接将器官两部分结合为一个整体。

优选的，固定架上的支架可相对于固定架前后移动，支架上后侧设有支架孔，同时支架孔上活动有孔径相等的限位栓，可用于控制支架在固定架上的相对位置。

优选的，支架前侧固定连接有旋转柱，旋转柱为同心活动圆柱结构，旋转柱中部设有模型连接孔，模型连接孔可绕旋转柱旋转360度。

优选的，前模型外壳左边固定设有模型连接杆，模型连接杆可与旋转柱中部的模型连接孔卡接，旋转柱固定连接在支架上再加之支架在固定架上的相对位置可控制，使得前模型外壳能绕固定架旋转，可根据自己需求将后模型外壳与前模型外壳拆分或组合为整体模型。

优选的，后模型外壳与前模型外壳的脚部及外侧手部设有人体模型卡接孔，当后模型外壳与前模型外壳组合为整体模型时可用一小卡条穿过两人体模型卡接孔。

有益效果：

1.本实用新型中，后模型外壳可绕旋转柱旋转，使得后模型外壳与前模型外壳组合为一个整体，能让人体模型的内部可见且本实用新型闲置时能闭合放置使得内部器官模型不易丢失。

2.本实用新型中，本实用新型包含了整个人体器官模型及主要的血管模型，教学时学生对人体整体构造连接关系能更加透彻的理解。

3.本实用新型中，本实用新型中器官模型可刨开与组合成一个整体，使得教学效果更好。