[实用新型]一种语文教学用展示架

说明书

本实用新型涉及一种语文教学用展示架，包括底座，底座上端面设置有固定套杆，固定套杆内部可活动地套接有调节套杆，所述调节套杆顶端设置有书写组件，所述书写组件包括主书写黑板，主书写黑板的侧壁上向内延伸设置有容纳腔，该容纳腔中可活动地设置有副书写黑板，副书写黑板的顶端和底端设置有滑块，容纳腔的顶端和底端分别设置有与滑块相对应的滑槽，所述主书写黑板上可拆卸地设置有工具摆放装置。本实用新型中固定套杆和调节套杆的配合设计可以很好地调节主书写黑板和副书写黑板的使用高度。

技术领域

本实用新型涉及教学展示设备技术领域，更具体地说，涉及一种语文教学用展示架。

背景技术

随着社会的不断发展，人们对于教育越来越重视，语文作为中国人的必修课、世界人所神往的学问，在其教学中教师们需要板书的资料很多，若在黑板上一遍一遍的进行板书不仅麻烦，而且费时费力，严重影响教学效率，在语文教学中，需要用到各种展示装置，目前的一些展示装置都是固定的，无法对其进行角度和高度的调节，这就给平时的教学工作带来了极大的不便,另外，展示架结构过于简单，功能单一，只能起到一个小型黑板的作用，展示范围有限，且使用时灵活性差，难以满足教师的需求，本实用新型针对以上问题提出了一种新的解决方案。

实用新型内容

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种语文教学用展示架，以解决背景技术中所提到的技术问题。

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种语文教学用展示架，包括底座，底座上端面设置有固定套杆，固定套杆内部可活动地套接有调节套杆，所述调节套杆顶端设置有书写组件，所述书写组件包括主书写黑板，主书写黑板的侧壁上向内延伸设置有容纳腔，该容纳腔中可活动地设置有副书写黑板，副书写黑板的顶端和底端设置有滑块，容纳腔的顶端和底端分别设置有与滑块相对应的滑槽，所述主书写黑板上可拆卸地设置有工具摆放装置，所述工具摆放装置包括纵向板、横向板和阻挡块，纵向板与主书写黑板可拆卸连接，横向板与纵向板连接，阻挡块与横向板的上端面固定连接。

优选的是，所述固定套杆内部设置有空腔，空腔的侧壁上设置有定位槽，调节套杆的侧壁上设置有定位块，该定位块与定位槽配合设置。

在上述任一方案中优选的是，所述固定套杆和调节套杆上分别相互对应的设置有第一螺纹孔，固定套杆和调节套杆通过螺栓可拆卸连接在一起。

在上述任一方案中优选的是，所述第一螺纹孔设置有多个，且分别等间距的设置在固定套杆和调节套杆上。

在上述任一方案中优选的是，所述主书写黑板的前端和副书写黑板的后端分别设置有相互对应的第二螺纹孔，主书写黑板和副书写黑板通过螺纹可拆卸连接在一起。

在上述任一方案中优选的是，所述第二螺纹孔设置有多个，且分别等间距的设置在主书写黑板和副书写黑板上。

在上述任一方案中优选的是，所述底座的下端面可拆卸地滚轮组件，该滚轮组件设置有多个且分别相互对称的安装在底座的下端面。

在上述任一方案中优选的是，所述滚轮组件包括万向滚轮和承接杆，承接杆一端与底座可拆卸连接，另一端与万向滚轮连接，承接杆与底座螺纹连接。

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

本实用新型中固定套杆和调节套杆的配合设计可以很好地调节主书写黑板和副书写黑板的使用高度，另外，副书写黑板的设计提高了整体黑板的使用面积，另外，工具摆放装置的设计可以摆放一些书写笔或者其它辅助性工具，滚轮组件的设计可以很好地对整体设备进行移动，方便了工作人员的使用。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为图1中A的局部结构放大图；