[实用新型]一种教育用资料放置柜

说明书

本实用新型公开了一种教育用资料放置柜，包括底座，所述底座内部的底部设有双槽导轨A，所述双槽导轨A的外侧设有两组滑块A，所述底座内部靠近双槽导轨A的两侧设有齿轮，两组所述齿轮的中间位置处套设有绕线轮，所述绕线轮的外侧设有与滑块A相互连接的绕线，所述底座顶部的两侧设有弹簧A，两组所述弹簧A外侧的顶部设有踩压板。本实用新型装置通过双槽导轨A、双槽导轨B、滑块A、连接杆、滑块B、绕线、齿轮、绕线轮、弧形齿条板、弹簧A与踩压板的相互配合，可以在操作人员双手不方便的情况下通过用脚踩压的方式打开柜门，无需手动打开，增加操作人员使用的便捷性，减少多余的操作流程。

技术领域

本实用新型涉及资料放置柜技术领域，具体为一种教育用资料放置柜。

背景技术

在教育系统中，存在着大量的资料、书本、工具等需要存放，防止丢失，同时也方便后续使用和管理，一般将资料放入放置柜里进行条理化的放置，使用时再将其拿出；

当使用装置存放时，不便于分类放置，影响后续的拿出使用，在存放纸张类文件时，纸张容易褶皱，从而降低了原有的整洁和美观，当操作人员手持工具或书本时，需要将手里的物品放下才可手动打开，这样不仅增大了操作人员的操作难度和不便，还增加了多余的工作流程。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育用资料放置柜，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育用资料放置柜，包括底座，所述底座内部的底部设有双槽导轨A，所述双槽导轨A的外侧设有两组滑块A，所述底座内部靠近双槽导轨A的两侧设有齿轮，两组所述齿轮的中间位置处套设有绕线轮，所述绕线轮的外侧设有与滑块A相互连接的绕线，所述底座顶部的两侧设有弹簧A，两组所述弹簧A外侧的顶部设有踩压板，所述踩压板底部相互远离的一侧设有与齿轮相互啮合的弧形齿条板，所述底座顶部的中间位置处设有柜体，所述柜体内部的两端设有双槽导轨B，两组所述双槽导轨B的外侧对称设有滑块B，所述柜体的中间位置处设有中空隔板，所述滑块B相互靠近的一端设有柜门，所述滑块A的顶部设有与滑块B交叉连接的连接杆，所述柜体内部底部的两侧设有放置槽，所述柜体内部顶部的两侧设有书架，所述柜体内部两侧的中间位置处设有安装板，所述安装板的顶部设有纸张压合组件。

优选的，所述纸张压合组件包括收纳盒、按压铰接板、铰接座与弹簧B，所述收纳盒位于安装板顶部的中间位置处，所述安装板顶部相互靠近的一侧设有铰接座，所述铰接座内侧相互远离的一侧设有与收纳盒相互适配的按压铰接板，所述安装板顶部靠近铰接座的一侧设有与按压铰接板相互连接的弹簧B。

优选的，所述按压铰接板顶部相互远离的一侧设有拉动把手，且拉动把手的外侧设有防滑纹。

优选的，所述踩压板外侧的顶部设有橡胶保护垫。

优选的，所述滑块A通过连接杆分别连接相互远离的滑块B。

优选的，所述双槽导轨A的两侧设有限位挂环。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教育用资料放置柜通过双槽导轨A、双槽导轨B、滑块A、连接杆、滑块B、绕线、齿轮、绕线轮、弧形齿条板、弹簧A与踩压板的相互配合，可以在操作人员双手不方便的情况下通过用脚踩压的方式打开柜门，无需手动打开，增加操作人员使用的便捷性，减少多余的操作流程；通过收纳盒、按压铰接板、书架、铰接座、弹簧B与放置槽的相互配合，可以将教育的资料和工具进行分类存放，便于后续使用拿取，且纸张类的文件可以平放后压合，使其保持原本的整洁和美观性。

附图说明

图1为本实用新型的主视剖视图；

图2为本实用新型的主视图；

图3为本实用新型的图1的A处结构放大示意图；

图4为本实用新型的齿轮侧视图。