[实用新型]一种英语用翻译板有效
申请号: | 202020196183.X | 申请日: | 2020-02-23 |
公开(公告)号: | CN211742391U | 公开(公告)日: | 2020-10-23 |
发明(设计)人: | 蒋大山 | 申请(专利权)人: | 开封大学 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 北京维知知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 11503 | 代理人: | 刘青宜 |
地址: | 475000 河南*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语 翻译 | ||
本实用新型公开了一种英语用翻译板,包括底座、螺杆、调节螺母、活动套、连杆、连接块、铰链、固定板、限位板、转轴、滑槽、滑块、弹簧、凹槽、夹板、连接杆和夹槽。本实用新型通过分开两个夹板,两个夹板带动两个连接杆分别通过滑块与滑槽滑动连接,连接杆带动弹簧压缩,然后将卡片的两端分别对齐两个夹板内部的夹持,松开两个夹板,两个夹板在连接杆一端弹簧的弹力作用下将卡片通过夹板固定,方便不同大小的翻译卡片固定,调节螺母与螺杆螺纹连接,调节螺母向上移动从而推动活动套与螺杆滑动连接,活动套带动转轴转动连接的连杆的一端移动,连杆的另一端通过转轴与连接块转动,从而推动两个固定板通过铰链倾斜一定的角度,从而方便查看。
技术领域
本实用新型涉及一种翻译板,具体是一种英语用翻译板,属于英语教学应用技术领域。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程,英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容,英语教学是一个循序渐进的过程,无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说,英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
目前英语教学用具是使学生能直观和形象地理解教学内容,所使用的各类器具及教师授课时使用的用具总称,教具可提高学生的学习兴趣,丰富感性认识,帮助形成明确的概念,发展学生的观察能力和思维能力,在进行英语教学的时候,通常会对英语进行翻译教学,翻译用的卡片不方便放置和展示,继而影响教学效果。因此,针对上述问题提出一种英语用翻译板。
实用新型内容
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种英语用翻译板。
本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的,一种英语用翻译板,包括底座以及调节装置和固定装置;
所述调节装置包括通过轴承转动连接在底座顶端的螺杆,所述螺杆的顶端滑动连接活动套,所述活动套的两端通过转轴转动连接连杆的一端,所述连杆的另一端通过转轴转动连接连接块;
所述固定装置包括固定连接在连接块一端的固定板,所述固定板的内部开有凹槽,所述凹槽的两端均固定连接弹簧的一端。
优选的,所述螺杆的顶端固定连接限位板,所述限位板直径大于活动套的内径。
优选的,所述螺杆的一端螺纹连接调节螺母,所述调节螺母位于活动套的底部。
优选的,所述固定板的数量为两个,两个所述固定板直径通过铰链转动连接。
优选的,所述固定板的内部两端侧壁均开有滑槽,所述滑槽的内部滑动连接滑块,所述滑块的一端固定连接连接杆的一端。
优选的,所述连接杆的一端固定连接弹簧的另一端,所述连接杆的一端固定连接夹板,所述夹板的内部开有夹槽。
本实用新型的有益效果是:
1、通过分开两个夹板,两个夹板带动两个连接杆分别通过滑块与滑槽滑动连接,连接杆带动弹簧压缩,然后将需要固定的翻译板的两端分别对齐两个夹板内部的夹持,松开两个夹板,两个夹板在连接杆一端弹簧的弹力作用下将卡片通过夹板固定,方便不同大小的翻译卡片固定。
2、通过转动调节螺母,调节螺母与螺杆螺纹连接,调节螺母向上移动从而推动活动套与螺杆滑动连接,活动套带动转轴转动连接的连杆的一端移动,连杆的另一端通过转轴与连接块转动,从而推动两个固定板通过铰链倾斜一定的角度,从而方便查看,通过转动轴承,从而调整两个固定板的位置,方便在更换卡片的同时进行教学,方便使用。
附图说明
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