[实用新型]小学语文书法训练装置有效
申请号: | 202020203351.3 | 申请日: | 2020-02-24 |
公开(公告)号: | CN211237288U | 公开(公告)日: | 2020-08-11 |
发明(设计)人: | 陈玉萍 | 申请(专利权)人: | 陈玉萍 |
主分类号: | G09B11/00 | 分类号: | G09B11/00 |
代理公司: | 北京中仟知识产权代理事务所(普通合伙) 11825 | 代理人: | 田江飞 |
地址: | 江西省上饶市德兴*** | 国省代码: | 江西;36 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 小学语文 书法 训练 装置 | ||
本实用新型公开了小学语文书法训练装置,涉及书法训练技术领域,包括支撑腿,所述支撑腿的顶部固定连接有顶板,所述顶板的一侧分别开设有第一活动槽和第二活动槽,所述顶板靠近第一活动槽的一侧固定连接有竖杆,所述竖杆的顶部固定连接有横杆。该小学语文书法训练装置,使用时先通过电动液压推杆将压板升起,然后手动转动摇把,将练习纸进行更换,更换完毕再次通过电动液压推杆将压板放下,从而压板对练习纸进行位置固定,从而达到了便于更换练习纸的目的,使用时,直接将砚台放置在卡槽的内部,卡槽两侧的指槽可以方便存取砚台,通过设置卡槽可以将砚台稳定的固定在顶板上,避免晃动或碰撞使砚台掉落损坏的情况发生。
技术领域
本实用新型涉及书法训练技术领域,具体为小学语文书法训练装置。
背景技术
书法是中华民族传统的文化瑰宝,书法可以修身养性、陶冶情操,练习书法时须凝神静气,有益身心健康,能写一手好字更是受益一生。
现有的产品结构简单,直接将纸张放置在普通的桌子上,学生进行书法练习。
现在的产品具有以下缺点:
1、单张的练习纸不易收集,更换练习纸比较麻烦;
2、砚台的位置无法固定,容易掉落损坏。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了小学语文书法训练装置,通过设置第一辊和第二辊,使用时直接摇动摇把将练习纸进行更换,通过电动液压推杆可以将练习纸稳定的固定在顶板上,通过设置卡槽,可以将砚台卡接于卡槽的内部,两侧的指槽可以方便取出砚台,解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:小学语文书法训练装置,包括支撑腿,所述支撑腿的顶部固定连接有顶板,所述顶板的一侧分别开设有第一活动槽和第二活动槽,所述顶板靠近第一活动槽的一侧固定连接有竖杆,所述竖杆的顶部固定连接有横杆,所述横杆的顶部固定连接有电动液压推杆,所述电动液压推杆的输出端固定连接有压板,所述第一活动槽和第二活动槽的内部活动连接有练习纸,所述支撑腿靠近第二活动槽的一侧活动连接有摇把,所述顶板靠近第一活动槽的一侧固定连接有固定块,所述固定块的一侧活动连接有第一辊,所述摇把的一侧固定连接有第二辊,所述练习纸活动连接于第一辊和第二辊的外表面,所述顶板的顶部开设有卡槽,所述顶板靠近卡槽的一侧开设有指槽,所述卡槽的内部卡接有砚台,所述顶板靠近卡槽的一侧固定连接有挂板,所述挂板靠近顶部的一侧设置有固定夹,所述固定夹的一侧卡接有字帖。
可选的,所述第一活动槽和第二活动槽均贯穿顶板,所述顶板靠近第一活动槽和第二活动槽的一侧均固定连接有辅助辊,所述练习纸搭接于辅助辊的外表面。
可选的,所述摇把靠近第一辊的一侧固定连接有轴承,所述轴承固定连接于支撑腿的内部,所述固定块的内部固定连接有轴承,所述第二辊活动连接于轴承的内部。
可选的,所述横杆的长度大于练习纸的宽度,所述压板的长度与练习纸的宽度相适配。
可选的,所述指槽的数量为两个,两个所述指槽分别位于卡槽的左右两侧,所述卡槽与指槽相连通。
可选的,所述第一辊和第二辊远离练习纸的一端均螺纹连接有限位环。
(三)有益效果
本实用新型提供了小学语文书法训练装置,具备以下有益效果:
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