[实用新型]一种物理实验教学透镜

说明书

本实用新型提供了一种物理实验教学透镜，属于教学仪器技术领域。它解决了现有物理教学透镜透明膜存在褶皱等问题。本物理实验教学透镜包括透镜环体、透明膜、固定环体和连接件，透镜环体的两侧面均覆盖有透明膜，透镜环体的两侧均设置有用于固定透明膜的固定环体，连接件用于连接两个固定环体并使固定环体紧压于透镜环体的两侧，透镜环体与透明膜形成注液腔，透镜环体上设置有与注液腔相连通的注液嘴和排气嘴，注液嘴和排气嘴上设置有可拆卸的密封堵头，透镜环体还设置有安装支架。本实用新型具有透明膜光滑等优点。

技术领域

本实用新型属于教学仪器技术领域，特别涉及一种物理实验教学透镜。

背景技术

透镜分为凸透镜和凹透镜。

凸透镜成像规律：物体放在焦点之外，在凸透镜另一侧成倒立的实像，实像有缩小、等大、放大三种。物距越小，像距越大，实像越大。物体放在焦点之内，在凸透镜同一侧成正立放大的虚像。物距越大，像距越大，虚像越大。

凹透镜对光线起发散作用，它的成像规律则要复杂得多。

而在中学的物理教学中，凸透镜成像规律和凹透镜成像规律既是教学的重点内容也是教学的难点内容，为了使学生更好的了解并掌握其中的内容，通常进行教学实验，例如老师在课堂上表演示范实验，或者学生分组自己动手使用仪器、观察测量、取得资料数据、分析处理数据、总结概括结论。

现有的透镜成像实验中，通常使用玻璃制的凸透镜和凹透镜。但是，玻璃材质的透镜的表面曲率并不能调整，若要进一步演示透镜的不同表面曲率对会聚或发散作用强弱的影响时，必须频繁地更换透镜。

针对上述问题，人们设计了能够调节透镜表面曲率的教学透镜，将透明膜固定于透镜环体上，在透镜环体内填充水，起出凸透镜和凹透镜的作用。现有的透明膜比较薄，被水撑开后难以复位，使用寿命短，但是现有的透镜环体通过旋转的方式固定透明膜，选用厚的透明膜后，透明膜上存在褶皱，容易影响实验结果。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种透明膜使用寿命长的物理实验教学透镜。

本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现：一种物理实验教学透镜，其特征在于，包括透镜环体、透明膜、固定环体和连接件，所述的透镜环体的两侧面均覆盖有透明膜，所述的透镜环体的两侧均设置有用于固定透明膜的固定环体，所述的连接件用于连接两个固定环体并使固定环体紧压于透镜环体的两侧，所述的透镜环体与透明膜形成注液腔，所述的透镜环体上设置有与注液腔相连通的注液嘴和排气嘴，所述的注液嘴和排气嘴上设置有可拆卸的密封堵头，所述的透镜环体还设置有安装支架。

本实用新型的工作原理：需要进行教学实验时，将透明膜覆盖于透镜环体的侧面，再将两个固定环体安装于透镜环体的两侧面，使得透明膜被紧压于透镜环体和固定环体之间，并形成注液腔，将液体从注液嘴中注入注液腔中直至注液腔被液体完体填充，而注液腔中原有的空气从排气嘴中排出，此时使用密封堵头将排气嘴密封。当需要使用凸透镜时，继续向注液腔中注入液体，液体将透明膜向外挤压，形成凸透镜。而当需要使用凹透镜时，从注液腔中抽出液体，在大气压力的作用下透明膜向内挤压，形成凹透镜。而通过注入或抽出液体的量即可控制凸透镜或凹透镜的表面曲率。本实用新型通过简单的结构即可实现能够调节表面曲率的凸透镜和凹透镜，操作简单、方便，能够准确且可连续对比进行观察，实验效果好。而由于透镜环体与透明膜之间可拆卸连接，使得当透明膜损坏之后更换新的透明膜即可，操作方便，减少实验误差。

在上述的物理实验教学透镜中，所述的固定环体上设置有连接耳，所述的连接件为螺栓和螺母，所述的连接耳上开设有供螺栓穿过的连接孔。

在上述的物理实验教学透镜中，所述的连接耳数量为三，所述的连接耳均匀的设置于固定环体的周壁上。

在上述的物理实验教学透镜中，所述的固定环体上开设有让位凹槽，所述的让位凹槽使固定环体与注液嘴、排气嘴、安装支架均不干涉。