[实用新型]一种用于混合式教学的设备

说明书

本实用新型属于课堂教学用具的技术领域，具体公开了一种用于混合式教学的设备，包括讲台，讲台底部的侧壁开有收纳槽，收纳槽侧壁开有延水平方向滑道，滑道上滑动连接有升降机，升降机在收缩状态下能够完全容纳在所属收纳槽内，升降机的升降面能够完全滑出收纳槽。本实用新型的目的在于提供一种用于混合式教学的设备，以解决讲台升降装置占用空间较大的技术问题。

技术领域

本实用新型属于课堂教学用具的技术领域。

背景技术

混合式教学，即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。通过两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。在混合式教学课堂中教师通常在讲台上以讲解习题为主进行讲解。由于现有的讲台高度通常是固定不变的，而老师的身高不一样，这就导致一些老师在使用讲台时极为不便。

现有技术中通常解决该问题的方式是采用额外的升降装置，例如中国发明专利公开号CN110150852A公开了一种教学用多功能讲台，包括底座，升降机底座右上端垂直固定有升降柱，升降柱上端设有截面为矩形的升降滑孔，升降滑孔中滑动配合有支撑杆，支撑杆上端设有支撑台，升降机升降杆下端设有升降螺孔，升降螺孔中配合设有升降螺杆，升降螺杆下端与升降电机的输出端连接固定。

上述方案虽然能够解决高度调节的问题，但是额外增设的支撑台存在占用空间较大的问题，对于教师在讲台附近的走动造成了很大的不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于混合式教学的设备，以解决讲台升降装置占用空间较大的技术问题。

为了达到上述目的，本实用新型的基础方案为：一种用于混合式教学的设备，包括讲台，讲台底部的侧壁开有收纳槽，收纳槽侧壁开有延水平方向滑道，滑道上滑动连接有升降机，升降机在收缩状态下能够容纳在所属收纳槽内，升降机能够滑出收纳槽。

本基础方案的工作原理和有益效果在于：本技术方案通过在讲台的底部开设收纳槽，以实现对升降机的收纳作用。在不使用升降机时，升降机能够以收缩的状态完全收缩至收纳槽内。有效节省空间，避免升降机占用额外的空间体积。而当需要取出升降机时，仅需要将收缩的升降机从收纳槽中取出即可使用，相比于现有技术，不仅操作简单、使用便捷，而且还能够有效节省空间占用面积。

除此之外本技术方案的升降机不仅能够提高教师所站位置的高度，当升降机继续上升一定的高度时，还能够起到板凳的作用，让教师能够坐在升降机上进行休息。

进一步，所述升降机包括底框与顶板，所述底框的内壁开有水平滑道，所述滑道滑动连接有第一支框，所述第一支框顶端铰接于顶板的底面，所述顶板底面还铰接有第二支框，所述第二支框的底端铰接于所述底框，所述第一支框与第二支框之间相互铰接。

有益效果：本技术方案利用第一支框的底部开始在底框的滑道上滑动，在第一支框滑动的过程中，第一支框与第二支框之间相互靠拢使两者之间的夹角逐渐减小，第一支框与第二支框靠拢的过程中实现对顶板的抬升作用。

进一步，所述底框侧壁上螺纹连接有伸缩缸，所述伸缩缸的自由端螺栓固定连接于第一支框的外壁上。

有益效果：本技术方案通过增设伸缩缸以实现对第一支框的自由调节，并利用第一支框相对第二支框铰接关系，最终实现顶板高度调节的技术效果。

进一步，所述伸缩缸的开关固定连接于讲台的顶面。

有益效果：本技术方案通过将伸缩缸的开关设置在讲台的顶面，以便于教师手动控制升降机的上升或者下降。

进一步，所述开关镶嵌固定于讲台顶面。

有益效果：本技术方案采用镶嵌固定的方式实现开关的固定连接，镶嵌固定不仅固定牢固，而且具有便于拆装更换的技术优势。

进一步，所述顶板的顶面均匀设有若干橡胶凸起。