[实用新型]一种语文教学用多功能教学杆

说明书

本实用新型公开了一种语文教学用多功能教学杆，包括教学杆手柄、第一伸缩杆、第二伸缩杆和旋转杆，教学杆手柄内部设置有第一内腔，教学杆手柄上部设置有第一限位装置，第一限位装置包括限位球、弹簧和限位槽；第一内腔内设置有第一伸缩杆，第一伸缩杆一侧设置有波浪形牙槽，波浪形牙槽与第一限位装置位置相对应，第一伸缩杆上部设置有第二限位装置第一伸缩杆内部设置有第二内腔；第二内腔内设置有第二伸缩杆和旋转杆，第二伸缩杆一侧设置有若干个限位牙槽，限位牙槽位置与第二限位装置位置相对应，旋转杆一端与第二伸缩杆上端通过蝶型螺母和螺栓旋转连接。本实用新型具有结构简单、安全实用、操作方便、功能多样的优点。

技术领域

本实用新型属于教学用教具设备技术领域，特别涉及一种语文教学用多功能教学杆。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划和有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。目前，随着教育事业的蓬勃发展，教学杆成为了教学用的一种常用工具，教师授课时会频繁用到教学杆用来指点黑板，讲解授课知识和互动沟通，教学杆是教师授课的必备工具之一，尤其是在大学的语文课教育中，由于大量的板书需要老师为同学讲解分析，用到教学杆的时候非常频繁。现常用的教学杆基本上分为激光灯指示型和伸缩杆型，激光灯指示型教学杆较为轻便，但是由于激光灯照射光线较细，学生不容易找到教师所指向位置，尤其是在光线明亮的教室，影响教学质量；伸缩性教学杆使用方便，也方便学生找到教师所指向位置，但使用时间较长后就会出现伸缩滑动现象，影响使用，而且对于语文教学来说，教师经常会讲到词语，通常情况下教师还要用粉笔对要将的词语进行划线，比较麻烦。现提出一种一种语文教学用多功能教学杆，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型之目的在于提供一种语文教学用多功能教学杆，具有结构简单、安全实用、操作方便、功能多样、带有旋转指示杆方便语文教学的优点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用多功能教学杆，包括教学杆手柄、第一伸缩杆、第二伸缩杆和旋转杆，所述教学杆手柄内部设置有第一内腔，所述教学杆手柄上部设置有第一限位装置，所述第一限位装置包括限位球、弹簧和限位槽；所述第一内腔内设置有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆一侧设置有波浪形牙槽，所述波浪形牙槽与第一限位装置位置相对应，所述第一伸缩杆上部设置有第二限位装置，所述第二限位装置与第一限位装置结构相同，所述第一伸缩杆内部设置有第二内腔；所述第二内腔内设置有第二伸缩杆和旋转杆，所述第二伸缩杆一侧设置有若干个限位牙槽，所述限位牙槽位置与第二限位装置位置相对应，所述旋转杆一端与第二伸缩杆上端通过蝶型螺母和螺栓旋转连接。

优选的，所述第一内腔的形状为长方体形，所述第二内腔形状为两个连通的圆柱体形。

优选的，所述第二伸缩杆为长方体；所述第二伸缩杆和旋转杆为圆柱体，所述第二伸缩杆上端设置有橡胶头，所述旋转杆两端均设置有橡胶头。

优选的，所述限位牙槽的数量为3个。

优选的，所述教学杆手柄长度为28cm，所述第一伸缩杆长度为26cm，所述第二伸缩杆长度为23cm，所述旋转杆长度为18cm。

优选的，所述教学杆手柄外侧设置有防滑橡胶层，所述第二伸缩杆与旋转杆连接处设置有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：