[实用新型]一种识数器

说明书

本实用新型提供一种识数器，包括主框架、面板、数字转轮、转动调节轴，数字转轮上沿其周向方向且沿其轴向方向设置有多个数字以形成数字排和数字列，数字转轮通过转动调节轴与主框架可转动连接，面板安装在主框架的一侧且与各数字转轮相对设置；面板上形成有多个显示孔，与各数字转轮上形成有数字的位置对应，以显示数字转轮上的各数字；数字转轮至少包括个位数字转轮和十位数字转轮，由此可以以十进位的方式通过调节识数器主框架外的转动调节部以转动数字转轮，以“逢十进一”的递进关系使学习者通过面板进行识数认知，从而形成数感，有效解决了初学数字阶段的学习者由于未形成数感，不能正确的数数、识数的难解之题。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，更具体地说，涉及一种识数器。

背景技术

很多儿童在初学数字阶段由于大脑还未形成良好的数学思维，对数字不敏感，从而使很多适龄阶段的孩子受不能正确地数数、识数的难解之题所困扰，儿童在数学计算过程中，也由于没有形成数感导致明显出错。究其原因，孩子在初学数字阶段由于没有全面而牢固地掌握自然数(尤其是较大自然数)的基础知识以及脑海中缺乏数感，从而遏制了很多孩子学习数学的兴趣及良好数学思维的形成，以致于影响他(她)们学习数学的积极性。

随着社会的不断发展和进步，人们对儿童的启蒙教育也变得越来越重视，对于学前教育也越来越普及，而儿童在启蒙阶段的学习也越来越需要借助辅助教学工具来进行，这样更有助于儿童在学习过程中对抽象知识的理解和吸收。

现有技术阶段的有关识数器方面的教学工具，大部分是每次只能演示一个数，比如以算珠呈现的教学工具，虽然看起来形象，但是珠子多会读起来不明了，观察力差的儿童很难快速数清楚连珠子数。另外，比如现有技术阶段的有关计程器的呈现形式虽然是数字，但它是用机械原理制造的，所以其计数过程机械而且十分缓慢，不便于进行观察与比较。

实用新型内容

本实用新型的目的在于解决现有技术中以算珠形式的识数器只能单一的演示一个数字，并且对于数值较大的数字由于珠子较多，也不便于儿童快速数清楚；以计程器形式的识数器虽然是数字，但它是用机械原理制造的，所以其计数过程机械而且十分缓慢，不便进行观察与比较，使得没有掌握自然数(尤其是较大自然数)基础知识的儿童在学习过程中不能正确地数数、识数所困扰的难题。本实用新型提供一种识数器，可以促进儿童快速认知和形成有效思维的数学助学工具，不仅使孩子们可以演示万以内任意数段的整体或部分的自然数，而且可以轻松的突破用语言和课件表示不清的递进关系和自然数规律这个难点，从而激发起儿童探究自然数奥秘的兴趣，提高孩子们学习的积极性。

为解决上述技术问题，本实用新型的实施方式公开了一种识数器，主框架包括相对设置的两对侧板，且其中一对侧板上形成有相对设置的多个连接孔；数字转轮上沿其周向方向且沿其轴向方向设置有多个数字以形成数字排和数字列；转动调节轴与数字转轮固定连接且在数字转轮的两端分别形成第一连接部和第二连接部，第一连接部和第二连接部通过连接孔与主框架转动连接，且第一连接部远离数字转轮的一端穿过连接孔位于主框架的外侧以形成转动调节部；

数字转轮至少包括个位数字转轮和十位数字转轮，其中：

个位数字转轮上形成十个数字排和十个数字列，其中，每一排的数字相同，且依次为 N-1，每一排的数字的个数为11-N，且每一列的数字的个数为M，N为排数，M为列数，且N、M的取值为正整数1～10，使得个位数字转轮呈展开状态时，个位数字转轮的数字呈上三角矩阵；

十位数字转轮上形成十个数字排和十个数字列，各数字排401皆由正整数0～9组成，且每一个数字列的数字相同；

面板，面板安装在主框架的一侧，面板包括成列的十个个位显示孔，以对应显示个位数字转轮上的数字列；面板包括成列的十个十位显示孔，以对应显示十位数字转轮上的数字列；面板在与个位显示孔对应的位置设置有个位标识，在与十位显示孔对应的位置设置有十位标识。