[实用新型]一种立体式视唱练耳教学装置

说明书

本实用新型公开了一种立体式视唱练耳教学装置，包括固定框，所述固定框的左侧表面安装有控制器，所述固定框的内顶端固定安装有电机，且电机通过传动机构与升降机构连接，所述升降机构的顶端与储存箱固定连接，所述储存箱的内底端固定焊接有两组支撑杆，两组所述支撑杆的顶端安装有连接杆，且连接杆的表面抵触有限位机构。本实用新型设置有螺杆和外杆，便于升降调节储存箱的高度，便于适用于不同升高的人使用，从而增加实用性，该装置设置有限位块与第一弹簧，通过第一弹簧自身的扩张力与收缩力，便于限位块在支撑杆内部开设的凹槽中自由的滑动，便于调节显示屏的角度，便于学生观看。

技术领域

本实用新型涉及支撑装置技术领域，具体为一种立体式视唱练耳教学装置。

背景技术

视唱练耳包含两大项内容，即视谱即唱和听觉训练，它是视唱与练耳的总称，视唱是用以培养能按乐谱所示一切要求准确地唱出曲调的音高和节奏等方面的能力，并加深对拍子、音程和调式等感性的认识，练耳是用来培养对音乐节奏的辨别能力、对音乐的记忆能力和对音乐的内心听觉，但现有的立体式视唱练耳教学装置不具备上下调节高度的功能，因此亟需一种立体式视唱练耳教学装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种立体式视唱练耳教学装置，以解决上述背景技术中提出的但现有的立体式视唱练耳教学装置不具备上下调节高度问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种立体式视唱练耳教学装置，包括固定框，所述固定框的左侧表面安装有控制器，所述固定框的内顶端固定安装有电机，且电机通过传动机构与升降机构连接，所述升降机构的顶端与储存箱固定连接，所述储存箱的内底端固定焊接有两组支撑杆，两组所述支撑杆的顶端安装有连接杆，且连接杆的表面抵触有限位机构，所述连接杆远离支撑杆的一端固定连接有显示屏，所述储存箱的两侧铰接有挡板，一组所述挡板的内部安装有挂钩，另一组所述挡板的内部安装有乐谱架，一组所述挡板的左侧内部插设有卡扣机构。

优选的，所述传动机构包括皮带轮和皮带，所述皮带轮设置有两组，一组所述皮带轮的顶端中心位置与电机的输出端固定焊接，另一组所述皮带轮的顶端中心位置处与螺杆固定焊接，两组所述皮带轮通过皮带相连接。

优选的，所述升降机构包括螺杆、外杆和升缩杆，所述螺杆的表面套设有外杆，且外杆的顶端固定焊接有储存箱，所述储存箱的底端固定安装有升缩杆，外杆的内部开设有与螺杆外螺纹相对应的内螺纹，所述螺杆与外杆组成螺纹升降式结构。

优选的，所述限位机构包括限位块和第一弹簧，所述限位块远离连接杆的一端固定焊接有第一弹簧，所述限位块的与连接杆抵触的一端为弧面，所述连接杆的表面均匀开设有与限位块相对应的卡槽。

优选的，所述卡扣机构包括限位片、长杆和第二弹簧，所述限位片的表面固定安装有长杆，所述限位片插设在挡板内部的一侧固定焊接有第二弹簧，一组所述挡板的右侧内部开设有与限位片相对应的卡槽。

优选的，所述长杆为圆形，所述挡板的表面开设有与长杆相匹配的滑槽所述第二弹簧的一端与限位片固定焊接，所述第二弹簧的另一端与挡板的内部固定焊接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型设置有螺杆和外杆，通过螺杆表面的外螺纹与外杆的内螺纹相配合使用，便于升降调节储存箱的高度，便于适用于不同升高的人使用，从而增加实用性。

该装置设置有限位块与第一弹簧，通过第一弹簧自身的扩张力与收缩力，便于限位块在支撑杆内部开设的凹槽中自由的滑动，便于调节显示屏的角度，便于学生观看。

附图说明

图1为本实用新型的结构正视剖面示意图；

图2为本实用新型的正视局部剖面示意图；

图3为本实用新型的图1中A处的结构放大示意图；