[实用新型]一种高校汉语言文学专业教学演示设备

说明书

本实用新型公开了一种高校汉语言文学专业教学演示设备，包括立柱，所述立柱的底部固定连接有底座，所述立柱的顶部固定连接有底架，所述底架的两侧顶部固定连接有滑动杆，所述滑动杆的顶部固定连接有顶架，所述底架的顶部固定连接有支撑架，本实用新型涉及教育技术领域。该一种高校汉语言文学专业教学演示设备，达到了整体便于移动，在立柱的底部设置夹持装置，可以夹持词典等教学设备，既方便携带进行教学，又降低整体的重心，提高整体稳定性，设置缓冲装置来固定显示屏，使得显示屏便于移动，提高对显示屏的保护，提高整体的使用寿命，教学板可以根据教学的需要，进行上下调节，满足使用需求的目的。

技术领域

本实用新型涉及教育领域，更具体地说，涉及一种高校汉语言文学专业教学演示设备。

背景技术

汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。高校在进行汉语言文学教学过程中，通常需要使用高校汉语言文学专业教学演示设备，目前，现有的高校汉语言文学专业教学演示设备，往往结构固定，整体不便于移动，老师在进行授课的过程中，需要携带教辅资料比较多，比如古代汉语词典和现代汉语词典等，且传统的教学板结构固定，教师不方便一边使用教学板进行教学，一边进行PPT教学，教学效率低下，无法满足使用需求。

实用新型内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的现有的高校汉语言文学专业教学演示设备，往往结构固定，不能进行调节，教师不方便一边使用教学板进行教学，一边进行PPT教学，教学效率低下，且整体不便于移动，无法满足使用需求的问题，本实用新型的目的在于提供一种高校汉语言文学专业教学演示设备，它可以实现整体便于移动，在立柱的底部设置夹持装置，可以夹持词典等教学设备，既方便携带进行教学，又降低整体的重心，提高整体稳定性，设置缓冲装置来固定显示屏，使得显示屏便于移动，提高对显示屏的保护，提高整体的使用寿命，教学板可以根据教学的需要，进行上下调节，满足使用需求。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种高校汉语言文学专业教学演示设备，包括立柱，所述立柱的底部固定连接有底座，所述立柱的顶部固定连接有底架，所述底架的两侧顶部固定连接有滑动杆，所述滑动杆的顶部固定连接有顶架，所述底架的顶部固定连接有支撑架，所述顶架的底部与支撑架的顶部均固定连接有缓冲装置，所述顶架与支撑架通过缓冲装置固定连接有显示屏。

优选的，所述缓冲装置包括固定框，所述固定框的内部设置有支撑弹簧，所述固定框通过支撑弹簧固定连接有支撑块，所述支撑块远离支撑弹簧的一侧固定连接有顶杆，所述顶杆与固定框滑动连接，所述顶杆位于固定框外部的一端固定连接有安装块，所述安装块通过螺栓与显示屏固定安装。

优选的，所述滑动杆滑动连接有滑块，所述滑块的侧壁设置有固定螺栓，所述滑块通过固定螺栓与滑动杆固定连接，所述滑块的间隙固定连接有教学板。

优选的，所述立柱的间隙设置有夹持装置，所述夹持装置包括托板，所述托板与立柱固定连接，所述托板的顶部固定连接有导正杆，所述导正杆的顶部固定连接有固定块，所述固定块与立柱固定连接，所述导正杆滑动连接有运动块，所述运动块的顶部固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧与导正杆套接，所述运动块的侧壁固定连接有夹板，所述夹板与托板相对应，所述夹板的顶部固定连接有拉块。

3.有益效果