[实用新型]一种计算机网络布线实验教学演示装置

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，公开了一种计算机网络布线实验教学演示装置，包括演示桌和多个用于实验教学的网络设备，所述演示桌包括桌板和桌腿，所述桌板的顶面上安装网络设备，桌板底部左右对称各设置一组桌腿，所述桌腿为“H”型，包括第一立柱、第二立柱以及横梁，横梁的两端分别与第一立柱和第二立柱垂直连接，第一立柱和第二立柱均为套管式升降结构，第一立柱和第二立柱的顶端分别与桌板的底面活动铰接。本实用新型的计算机网络布线实验教学演示装置设计合理，可以灵活调节其高度和角度，符合人体工学原理，既能用于教师教学演示，又能用于学生实操练习网络布线方法，功能多样，实用度高，适合推广应用。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体地，涉及一种计算机网络布线实验教学演示装置。

背景技术

网络布线是计算机网络课程中非常重要的内容，布线是将各种网络设备连接起来，使其为终端用户服务，因此网络布线需要学生注重实操能力，能够快速对各种网络设备的布线方法进行掌握。为了提高教学效率，大多数网络布线教学活动都是借助多媒体系统完成的，学生通过观看视频、图片或者教师的简单演示来了解网络设备结构以及网络布线的方法技巧，用于网络布线的教学演示机实操装置很少，这样学生自己实验操作的机会并不多，不利于提高实操动手能力。

目前仅有的一些用于网络布线的教学实操装置，其高度都是固定的，不能灵活调节，由于学生不同身高原因，就不能获得良好的使用体验，而且，高度固定的网络布线装置用于教学演示时，较多学生围着老师观看演示内容，也会相互遮挡、阻碍视线，影响教学以及学习效果。

因此，提出一种解决上述问题的计算机网络布线实验教学演示装置实为必要。

实用新型内容

本实用新型提供的计算机网络布线实验教学演示装置，主要用于解决目前用于用于网络布线的教学演示机实操装置很少，仅有的一些用于网络布线的教学实操装置由于高度固定，不能灵活调节，影响教学和实验的使用体验，以及此类网络布线装置用于教学演示时，较多学生围着老师观看演示内容，会相互遮挡、阻碍视线的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案如下：

一种计算机网络布线实验教学演示装置，所述计算机网络布线实验教学演示装置包括演示桌和多个不同的用于实验教学的网络设备；

所述演示桌包括桌板和桌腿，所述桌板的顶面上安装网络设备，桌板底部左右对称各设置一组桌腿；

所述桌腿为“H”型，包括第一立柱、第二立柱以及横梁，横梁的两端分别与第一立柱和第二立柱垂直连接；

所述第一立柱和第二立柱均为套管式升降结构，第一立柱和第二立柱的顶端分别与桌板的底面活动连接。

进一步的，所述网络设备包括集线器、路由器以及交换机等常用设备，网络设备上设置有不同类型的网络接口，包括RJ45、RJ11等接口，既便于教师演示和讲解各种网络设备的结构原理以及布线方法技巧，又能让学生亲手实操练习，巩固学习内容。

进一步的，所述第一立柱顶端与桌板底面之间设置有弧形连接板，弧形连接板上设置有弧形通槽；所述弧形连接板的顶端与桌板底面固定连接，弧形连接板通过弧形通槽与第一立柱的顶端采用调节螺丝铰接；所述第二立柱顶端与桌板底面之间设置有连接柱，连接柱的顶端与桌板底面固定连接，所述连接柱的底端与第二立柱顶端活动铰接。采用这样的结构设计，方便实用，能将演示桌转动调节至倾斜状态，这样更便于教师演示讲解网络设备的结构原理和布线方法，可以让每个学生都能清楚直观的看到演示内容，掌握布线方法技巧。

进一步的，所述第一立柱和第二立柱的侧部均设置有锁定螺丝，用于锁紧固定第一立柱和第二立柱的升降高度，锁定螺丝可以采用常规的蝶形螺丝，将第一立柱和第二立柱升降至合适高度后，通过锁定螺丝可以轻松省力地对其进行固定，确保演示桌平稳放置。